一道选择题的启示

题目通过海面的热收支方式主要有辐射、蒸发和传导。下图示意世界大洋海面年平均热收支随纬度的变化。读图完成33题。33.图中表示海面热量总收支差额、辐射收支差额、蒸发耗热量、海-气热传导差额的曲线,依次是A.Q4、Q1、Q3、Q2 B.Q3、Q4、Q2、Q1C.Q3、Q1、Q2、Q4 D.Q2、Q3、Q1、Q4解析根据海平面的热量收支平衡公式Qθ=QsQb±Qe±Qk,其中Qθ海面的热收支;Qs通过海面进入海洋的太阳辐射能;Qb海面有效回辐射,即指海面的长波辐射与大气回辐射（长波）之差.     

一道高考题引发的争议

根据答案,澳大利亚墨累一达令盆地的作物（小麦）主要流向牲畜,次要流向市场。引发的争议是：此图中代表作物流向的粗细箭头是否符合墨累一达令盆地的实际情况,并由此延伸出以下三种具有代表性的看法。     

对一道夜雨试题的思考

正题目(2013年高考浙江卷第7题)拉萨河流域拥有丰富的物质文化和非物质文化资源,拉萨位于宽阔的拉萨河谷地北侧。下图为拉萨7月降水量日平均变化图。7.有关拉萨7月降水日变化成因的叙述,正确的是A.夜晚地面降温迅速,近地面水汽易凝结成雨B.夜晚近地面形成逆温层,水汽易凝结成雨C.白天盛行下沉气流,水汽不易凝结成雨D.白天升温迅速,盛行上升气流,水汽不易凝结     

由一道试题说开去

偶从一本杂志上得悉，俄罗斯教育部曾于1992年3月举行了首届地理奥林匹克竞赛，参赛者均为9～10年级学生。竞赛题尽管只有7道，但道道立意独特，新颖别致，隐含极高的创造性。其中一道尤令笔者推崇．它是这样表述的：“人类越来越会遇到一些重要自然资源耗尽的问题。目前南极大陆是唯一没有被开发的大陆，同时，这个冰雪大陆在保护奎球自然生态中起着最重要的作用。现设想有两位学者辩论有关南极大陆的前景问题：第一位学者认为应加快南极大陆的经济开发；另一位学者则主张保护南极大陆的原生状况。请你尽可能为辩论双方都提出主要的论据并加以说明，同时为各方提出证明对方观点错误的反驳论据。在这场辩论中，你倾向站在哪一方？”     

一道值得商榷的试题

本文所提到的这道试题，系1990年的全国高考题，至今已四个多年头，许多地理复习用书和教学杂志往往还把其作为一个典型范例加以选用．分析，还有人效其某些命题思路编制习题，然而，笔者认为该题选项C作为正确答案是错误的。原题及答案如下：     

再谈对一道高考模拟题的看法

笔者在《地理教学》2011年第10期发表了一篇《完善原创命题的环节,提高原创命题的科学性》的文章（以下简称《完》文）,以质疑的态度解读了一道浙江省2011年3月某地区的模拟地理试题,深刻剖析了该试题存在的科学性问题。     

一道高考试题的几种解法

解析 该题要求估算天然气管道的长度,图中却没有提供相应的比例尺,显然是在考查一个重要的知识点,即赤道周长约为4万千米。由此知识点可以推导出两个简单而又实用的结论：①纬度相隔1°的经线段长度约为111km;     

对一道高考题的审视与思考

题目(2014·全国课标卷Ⅱ)降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。蓝水是形成径流的部分(包括地表径流和地下径流);绿水是被蒸发(腾)的部分,其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水,被蒸发的部分称为非生产性绿水。据此完成6~7题。6.下列流域中,绿水比例最大的是A.塔里木河流域B.长江流域C.雅鲁藏布江流域D.黑龙江流域7.在干旱和半干旱区,下列措施中,使绿水中生产性绿水比例提高最多的是A.水田改旱地B.植树造林C.覆膜种植农作物D.修建梯田     

一道高考试题的两种解法

题目 读某地景观示意图（图2）及其等高线地形图（图3）,回答3～4题。 解析 这是06天津卷中一道关于地图方面的题目,至今有些教师解析有困难。     

一道地理试题的能力考向解读

题目 （2011年高考福建省文科综合试卷综合题第37题）下图为R河流域及周边地区图。结合材料回答下列问题。     

一道调研试题的评析与启示

题目 武汉市2011届新高三起点调研测试卷第27题,许多学生得分不高,引起师生广泛关注。27、（14分）阅读材料,回答下列问题。材料一陆地的河流流速比较急,带着上游冲刷下来的泥沙流到宽阔的海洋后,流速慢了下来,泥沙就沉积在河口附近,积年累月,越积越多,逐步形成高出水面的陆地,这就叫河口;中积岛。世界上许多大河入海的地方,都会形成一些冲积岛。我国共有400多个冲积岛。     

一道培养学生全局观的典型试题

正题目下图中阴影部分表示黑夜,关于图中①、②、③、④四地昼长的说法,正确的是A.①、②、③三地的昼长相等B.①地的昼长大于②地的昼长C.四地的昼长一定不相等D.③地的昼长大于④地的昼长剖析关于这道题,前三幅图是比较容易判读的。其中图a是太阳光照图侧视图,这幅图所呈现的是夜半球图;图b是从南极上空看到的太阳光照图俯视图,这幅图呈     

由一道虚拟区域试题说开去

一、解析 图中要素虽然简单,但涉及到的地理规律、原理却很多。可从图中风向与等压线关系判断该图位于北半球,理由是气压梯度力垂直于等压线,由高压指向低压,再由风向的偏向判断南北半球（受地转偏向力的影响,北半球向右偏,南半球向左偏）;可从1月日出东南、日落西南,太阳光线始终与晨昏线垂直的角度,判读出该晨昏线为晨线,也可由1月份越向北白昼越短、黑夜越长,判断该晨昏线是晨线;     

一道高考选择题的评析与启示

一、评析 要对本题作出正确的选择,首先要熟练掌握坐标图的判读方法,正确地判断雪线海拔在经向与纬向的递变关系。其次要正确理解雪线的概念以及影响雪线高度的因素。所以可以简单地说题3是一道读图题,题4是应用雪线知识分析主要因素。     

一道培养学生逆向思维能力的典型高考题

正题目(08年全国卷)读下图指出G河没有形成明显三角洲的原因,并加以分析。评析当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时,而你却独自朝相反的方向思索,这样的思维方式就叫逆向思维。逆向思维也叫求异思维,它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。人们习惯于沿着事物发展的正方向去思考问题并寻求解决办法。其实,对于某些问题,尤其是一些特殊问题,     

从一道中考题探讨地理热点的学习

正"学习对生活有用的地理"是新课标最强调的理念之一,随着新课标的使用,一些生活热点问题走进了地理课堂,走进了地理考试。地理热点问题,是指关系人类生存与发展的重大地理问题,近期或一直以来在经济社会发展中需要解决的重大问题。关注地理热点问题,成了学生学习的重要内容。2013年山东泰安地理中考试题:阅读材料并结合下图回答问题(8分)。     

对一道高考地理试题的疑问和探讨

题目 本文所谈的是2010年全国普通高等学校招生考试地理试题（上海地理卷）第十六题中的47题。第十六题（第48小题与本文无关,略去）及答案如下：     

对2013年一道江苏高考地理试题的评析

题目 下图是甘肃省敦煌市地貌类型图。高大的鸣沙山环抱着月牙形洼地,泉水在洼地汇聚形成月牙泉（见图中右下角照片）,素以“千年不干”著名,但近年来日趋干涸,当地政府发出“拯救千年月牙泉”的呼吁。     

曲线美,地理课堂中一道亮丽的风景

正在数学世界中,两点之间直线距离最短,然而在艺术世界中,曲线有一种独特的美。海豚之所以可以在海洋里轻松游动,流线型的身体可以有效降低海水的阻力;汽车和飞机在高速行驶中,流线型的外形设计也同样可以有效降低空气的磨擦力;凹凸有致的身材,让女人更有丰韵,更有味道。曲线美符合科学,符合人的审美观念,其中包含着变化,是对机械和呆板的突破,满足了人们求新、求变、求异的强烈心理需求。清代文学     

对一道教学活动题的解答探讨与感悟

人教版八年级地理下册第五章“中国的地理差异”第一节“四大地理区域的划分”中,活动1“尝试划分区域”：阅读图5．2（见课本第3页）,请你根据自己的理解,在图上区分下列区域,并说明你的理由。①山区和平原;②林区和农耕区。在进行该项活动时学生的发散思维,合作探究的热情,