牛年，牛精神——伟大的生命符号

牛是一种动物、牛是一种产业、牛是一种精神、牛是一种图腾、牛是一种文化符号、牛是一种心理诉求、牛是奉献的代名词,是民族精神的象征。     

教后反思“三部曲”

正每课一次调查、每天一次记录、每周一次评议,简称"每课一问""每天一记""每周一议",是为"三部曲"。我们提倡围绕课堂教学中的"低效"问题进行教后反思,即每课一次调查、发现问题,每天一次记录、反思问题,每周一次评议、解决问题,这其实也正是教师的专业发展之路。下面以初中地理为例谈谈具体操作。     

基于素质教育层面的地理实践课教学--“农村土地资源利用现状调查”活动设计

一、调查活动的计划安排 首先,从准高二年级优选6个地理爱好者,分别和他们的家长沟通好。明确学生参加此次调查活动的目的、意义、需要家长帮忙准备的东西（自行车每人一辆、太阳帽、雨具、大水杯、照相机共用一部、手机最好人手一部或一个小组一部、笔记本电脑由老师准备）。征得家长同意后,召集同学在学校开会讨论,制订活动计划。     

自制简易教具 巧讲“昼夜长短的变化”

正"地球的运动"一节中"昼夜长短的变化"是高中地理教学的重点和难点,学生对这部分内容的学习理解有一定困难。笔者在教学过程中与学生共同制作简易教具,进行模拟演示,激发了学生的学习兴趣,培养了动手能力和思维能力,使地理课堂变得更加直观形象、生动活泼。一、制作方法1.材料准备白色硬纸板一张、塑料薄膜一块(以浅黑略透明、微硬为佳)、文件夹铆钉一只、直尺一把、裁纸刀一把、水笔一支。2.制作过程(1)将白色硬纸板裁剪成半径适当的圆形,在圆心处打一小孔;在裁剪好的圆形纸板上画出赤道、南北回归线、南北极圈、地轴等,形成地球仪简易侧视图,     

一张笑脸相迎 一片诚心倾听 四子王旗国土资源局打造一流服务窗口

<正>四子王旗国土资源局从加强作风建设入手,以创文明窗口、行风建设示范窗口等工作为着力点,努力打造一流服务窗口。一是树立"阳光诚信"窗口品牌。四子王旗国土资源局加快窗口服务制度化、规范化、程序化和法制化建设,推行窗口办证程序和收费公开化。二是倡导人性化服务理念。工作人员严格按照"一张笑脸相迎,一把椅子请坐、一杯热茶暖心、一片诚心倾听、一腔热情办事、一句好话相送"的标准,力争做到差错     

全面提高行政能力 切实做好服务监管 全力促进经济社会平稳较快发展——在全区国土资源管理工作会议上的报告(摘要)

一、过去一年工作回顾2008年是国土资源工作大事多、难事多、急事多的一年,也是经受严峻考验并取得显著成绩的一年。在自治区党委、政府和国土资源部的正确领导下,在赵双连副主席的带领下,全区国土资源工作坚持以邓小平理     

巧用实物模型 草绘等高等线图

有一次全市统考,高三年级文科综合测试题中有一道等高线地形图题,图中有山顶、山脊、山谷、鞍部和陡崖等等,还有两组等值线,一组是向高值处弯曲,另一组是向低值处弯曲。设问分别是：哪一处是山谷？哪一处可发育成河流？陡崖的相对高度大约是多少？每一问分别给出四个选项,看似简单的题目,我校的错误率分别是：75％、82％、78．8％,错误率之高出乎我的意料之外。     

紧紧围绕第一要务全力促进经济社会平稳较快发展——在全区国土资源管理工作会议上的报告(摘要)

<正>(2010年1月16日)一、过去一年工作回顾2009年是在有效应对金融危机、处在经济变动中取得成效的一年,是在持续推进规范管理、完善制度中取得成效的一年,是在经受严峻考验、化解矛盾中取得成效的一年,也是我们在一手抓主动服务保增长、规范管理保红线,一手抓地质找矿求突破、改革发展求创新     

改变传统教学方法 提升课堂教学效率

一、教学问题的发现本人在刚开始带高三的时候,上课基本采用的是梳理知识结构一例题分析一模拟练习一阶段性测试这样的模式,上课时尽量讲得细点、挖得深点、拓得广点、练得多点。自己认为这样的课堂效率高,学生听的认真,笔记做得勤快,心理感觉比较踏实,但是一次测试的结果让我开始反思自己的教学行为。     

品味香格里拉

最初知道香格里拉一词是从酒店的名字上,后来才知道,原来是一位美籍英国人詹姆斯.希尔顿,根据奥地利血统的美国人洛克的探险照片、日记、记录,所著《消失的地平线》中描述的场景引出的一词,从此,香格里拉成了一种永恒、和平、宁静的象征。权威的《不列颠文学家辞典》特别称此     

浅议地名的地域寻根文化与传承——以上海市宝山区顾村公园为例

1、导言 顾村公园是上海重要的绿色生态核心之一,位于上海经济文化向北扩展的重要区域顾村镇,其范围：北起沙浦、南迄菹藻浜、西邻陈广路、东至沪太路。总规划用地约434公顷。起伏跌荡的山体水系以它的一草一木、一花一叶、一水一桥诠释着人与自然和谐的同时,又通过地域文化寻根彰显传承。     

“降水和降水的分布”一节教学设计

一、创设环境、引发兴趣、推出课题 导人新课：上周六,洋洋洒洒的一场瑞雪,给我们可爱的家乡披上了一层银妆,雪过天晴后,我们的家乡更加妖娆。雪是降水的一种形式,今天我们就来学习有关降水的知识。     

汉字译写越南地名工作面临的问题及对策浅析

一、地名汉字译写中存在的问题（一）部分政区通名译法不统一。越南的地方行政区划共包括三级,一级为省与中央直辖市,二级为县、市、郡,三级为乡（镇）、坊。目前,     

溪流蕴诗情

<正>高山是宁静的、雄壮的,高山上的溪流是灵动的、柔美的,溪流像一条条白练飞挂于山中。涓涓流淌的溪水,似一幅流动的画;哗哗的、淙淙的、潺潺的、叮咚的流水声和着山风、鸟鸣,如钢琴奏出一首悠扬的音韵曲。一种音画的动感之美呈现在人们的眼前。溪流婀娜的腰身,蕴涵了无尽的诗情。当你置身于一座高山,看着蜿蜒的洁白的清澈的溪水从你眼前流     

观赏石的鉴赏与收藏

随着社会的发展,收藏已经成为一个人们关心的热点话题,收藏无处不有。收藏是一种文化,收藏是一种阅读,收藏更是一种财富。观赏石的鉴赏方式包括目鉴、手鉴、耳鉴、鼻鉴、心鉴、品鉴、悟鉴;鉴赏标准有皱、漏、瘦、透、丑、色、质、形、纹、韵。     

让全省孤儿入学，一个都不能少——辽宁省民政厅倾心打造省孤儿学校现代精品校园工程纪实

一幢幢彩色的木屋,一个个栩栩如生的雕塑,一间间宽敞明亮的教室、食堂,独立卫生间的宿舍,400米塑胶运动场,设施一流的体育馆、综合楼,还有宽阔平直的广场,美丽如画的园林景观。2011年10月9日,一座集教学、生活、培训为一体的现代化校园．赢立在辽宁沈阳浑南新城的核心区域上。这一天．辽宁省孤儿学校也由相对偏僻的朝阳地区整体搬迁到繁华的省会沈阳。     

立足“减负提质”完善试卷评析

一、试卷评析存在的问题1.主次不分、一讲到底每份试卷试题难度有高有低,覆盖的知识体系或有巨大差异,能力的要求也往往多方面,考试暴露出来的问题有共性和个性,课堂有限的讲评时间不允许所有试题、问题一讲到底,只能抓住多数学生的主要问题、     

从地名重名看地名标准化

一、问题缘起地名足人类对地球上和其他星球上表示特定方位、范围的地理实体赋予的一种语言文字代号,或者说它是区别不同的方位、范围地理实体的语言文字标志。由于历史原因,地名中存在一地多名、一名多字和重名现象。重名地名更值得关注和研究。     

基于文化资本的地名档案信息资本化途径探析

一、资本、文化资本与资本化概念及相关论述 按照马克思主义政治经济学的观点,资本是一种可以带来剩余价值的价值,它在资本主义生产关系中是一个特定的政治经济范畴,泛指一切投入再生产过程的有形资本、无形资本、金融资本和人力资本。资本的主要特征是一种运动。也就是通过资本运营,     

一题多解催生地理有效教学的满园春色

正地理题目,尤其是高中自然地理的许多题目适合进行一题多解。一题多解所催生出地理有效教学的满园春色是一题一解所无法比拟的。一、一题多解触动了思维定势心理学研究表明,人们在学习、做事过程中使用某一认知方式进行思维,重复的次数越多,越容易形成思维的惯性。这种惯性(即定势思维)对于问题的解决有着重要的意义,它使人们面临新问题时能够将已有的