共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
2.
3.
预报作物对大气CO2浓度变化和全球可能变暖的响应,是重要问题。CO2对作物发育过程的影响,是CO2和其它主要气候变量对作物发育的相互作用的结果,对此还报道甚少。本项试验的目的是要确定CO2环境的变化及CO2与温度间的相互作用对皮马棉发育速度的影响。皮马棉(GosypiumbarbadenseL.cv.s-6)从播种开始就生长于有日光照射的作物生长箱内。白天/夜间气温控制在20/12~40/32℃,每隔5℃一个处理。白天CO2保持在350或700μLL-1。在第二个试验中,温度维持在30/22℃(白天/夜间),CO2为350、450、700μLL-1。并测定了主茎节发育所需天数、出苗到初现蕾的日数、营养枝和果枝数、座果数、结铃和现蕾数以及为植株所能保持的蕾铃数。发现主茎节的形成速率、现蕾和现花的早晚对大气CO2浓度不敏感,但对温度很敏感。果枝长出之前节位的发育要比果枝长出之后的节位发育慢。不同CO2浓度对长出节的快慢没有影响。分枝数目对温度和CO2都敏感。相比之下,生长在高CO2下的植株由于提供了一个较大的光合作用汇,其下部果枝上的棉铃数要多些。这也许就是我们观察到生长在高浓度CO2下的棉株上层节的铃数减少的 相似文献
4.
5.
6.
发育进程是作物的生理年龄,发育模式是作物生长模型的时间指针。但目前的发育模式只关注某时段(日)气象条件对作物发育的影响,其准确率也难以满足作物生长模拟的需求。根据作物发育速率不仅与气象条件有关、还与其所处发育期有关的理论假设,重构发育进程模式,并利用1980—2019年我国甘蔗发育实测数据进行模式适应性分析,比较传统模式与重构模式的模拟能力。结果表明:重构模式中,发育单位日序模式和温度日序模式对甘蔗发育进程的适应性均较好,尤其在后期温度不断降低的发育进程以及低温年型的模拟中,其适应能力明显优于传统模式。重构及传统模式模拟能力从强到弱依次为发育单位日序模式、温度日序模式、响应适应模式、发育单位模式、发育单位温度修正模式、热量单位模式,均方根误差计算的模拟能力值依次为4.3,3.9,3.7,3.3,3.0,2.8。 相似文献
7.
作物发育速度与温度关系的数学模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
詹习武 《南京气象学院学报》1988,(1)
本文从不同角度分析作物发育速度与温度的关系,提出关于温度影响作物发育的假设,井以此为基础建立发育速度函数所满足的含小参数的微分方程,应用渐近匹配展开法求其近似解,导出了一个新的作物发育速度与温度关系的数学模式。利用这个模式计算有效积温变量,其效果比其它模式好。 相似文献
8.
乌兹别克斯坦棉铃成熟数量与棉花生育期热量条件的农业气候鉴定 总被引:1,自引:0,他引:1
在棉花生产中,为了增加产量和提高棉纤维品质,不能不充分并全面地考虑棉花产地的气候资源。棉花单产首先与生产中采用的综合栽培措施有关。同时,棉花生长期农业气象条件、秋季初霜冻、植株停止生长时未成熟的棉铃受害程度等,也严重影响棉花的产量与纤维品质。因此,鉴定第一个棉铃开裂至秋霜期间棉花生长期的热量保证率尤其有意义。因为这个时期的条件决定着棉花裂铃的数 相似文献
9.
10.
“禾荔”荔枝果实发育进程与温度条件的关系 总被引:4,自引:0,他引:4
通过对同一果园荔枝连续三年的果实发育期物候资料及同期温度等气象资料的对比分析,结果发现不同年份荔枝果实发育期出现早晚及其持续时间的长短差异明显,其差异与发育期闷所经历的温度条件有关。花序前积寒量绝对值偏大的年份有利于促进荔枝花芽分化;荔枝进入花序至果肉出现期间,日生长温度偏高的年份果实发育进程加快,发育期间隔天数缩短,反之,日生长温度偏低年份,果实发育进程延缓,发育期间隔天数延长;果肉出现至可采成熟期的间隔天数相对稳定。统计结果还表明荔枝果实发育期间的日生长温度累积值比有效日生长温度累积值更能反映温度条件对荔枝果实发育的影响。 相似文献
11.
气象因子对荔枝和龙眼花芽分化和发育影响的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
根据多年荔枝龙眼生产和实践,分析影响荔枝龙眼花芽分化和花穗发育与相应的气象因子之间的关系,提出适合荔枝龙眼花芽分化发育的温度、降雨量、日照时数和关键时段,提醒人们在促进花芽分化和发育期间应注意的事项和采取的有效措施。 相似文献
12.
利用卫星遥感归一化植被指数(NDVI)时间序列数据和站点气象数据,从农作物生长发育过程的角度,分析了1981~2008年华北平原农田在12个生长发育期(冬小麦8个、夏玉米4个)对降水和温度不同的响应特征。研究区农田植被指数对降水响应的滞后性强于对温度的滞后性,其中对降水最为敏感的是前1和前2个生长发育期,对温度最为敏感的是同期和前1个生长发育期。不同种类作物在不同时期对气候因子响应不同:冬小麦发育中后期、夏玉米发育中期,绝大多数站点植被指数与降水呈正相关;冬小麦生长发育前中期植被指数与温度呈显著甚至极显著正相关。冬小麦出苗期温度、返青期温度和返青期降水分别与不同时期植被指数显著相关,出苗期和返青期为研究区农田长势对气候因子响应的敏感期。 相似文献
13.
14.
气象因子对荔枝和龙眼花芽分化和发育影响的探讨 总被引:11,自引:1,他引:11
根据多年荔枝龙眼生产和实践,分析影响荔枝龙眼花芽分化和花穗发育与相应的气象因子之间的关系,提出适合荔枝龙眼花芽分化发育的温度、降雨量、日照时数和关键时段,提醒人们在促进花芽分化和发育期间应注意的事项和采取的有效措施。 相似文献
15.
湖北省旱涝发生特征与棉花年景 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对潦处棉花产量逐年丰欠特征与旱涝年型的农业气候分析,发现4-10月的降水量及其时间分布是影响棉花丰欠的主要原因,而棉铃成熟-吐絮期的阴雨、长期干旱则是引起湖北省棉花减产的关键因子。 相似文献
16.
17.
在建立作钧生长模式的过程中,精确预报作物的发育,是一项必要的工作,许多研究者曾经做过这方面的事(安德逊等,1978;安古斯等,1981,贝维克等,1988),研究者们已发现,生气温度是支配作物发育的主导因子,为着用空气温度预报作物的发育,生长度日(GDD)或一种类似的线性单位系统,被广泛采用(Madariga和lcnott,1951;Hoover豪沃,1955;基尔摩尔与罗杰斯,1958;豪蒂克与阿诺尔德,1965)。温度的适当选择是GDD或热量单位的任何其他模式运用的关键所在。 相似文献
18.
二代玉米螟发生规律与气象条件关系 总被引:1,自引:1,他引:0
利用24年的资料,研究了二代玉米螟发生期与气象条件的关系。结果表明:温度是二代玉米螟发生的主导因子,其发育进程遵循有效积温法则;降水量和雨日偏多,对发育进程有延缓作用。 相似文献
19.
温度是农业环境的重要因子之一,作物为了完成其发育阶段或整个生育期要求一定的积温。目前用的有活动积温和有效积温两种,但这种积温与作物生育的关系上存在着不稳定因素,我国杂交水稻气象科研协作组织提出积温不稳定的原因是由于作物发育速度与积温之间为非线性关系,特别高温与低温都抑制作物发育,从而导致积温的不稳定。在日本学者和内岛工作的基础上沈国权提出了当量积温的概念,他认为在一定的温度条件下,发育速度正常。所需的积温为最小值,温度过高或过低均会使发育速度减慢,所需积温增加,而使用活动积温订正后所得到的当量积温,则表现出比活动积温和有效积温更好的稳定性。但是当量积温的计算和应用在我国至今尚未广泛开展,为此,本文用春小麦分期播种的资料通过一系列计算,对当量积温进行初步探讨。 相似文献
20.
作物发育期积温计算方法及其稳定性 总被引:9,自引:0,他引:9
以山西介休农业气象试验站冬小麦京冬6号从出苗至三叶期为研究对象,比较3种模式的计算方法,分析期间日均温及积温与发育天数的关系,得到冬小麦在此期间发育期天数变化幅度最大。3种模式得到的有效积温变异系数都大于活动积温,活动积温中又以模式2稳定性最大。建议以模式2计算活动积温来模拟冬小麦出苗至三叶期的模拟。从统计角度分析,日均温与发育天数存在显著的线性负相关关系,但以日均温模拟发育进程是不准确的。模式3对温度的订正方法会产生日均温和积温偏离现象,日最高气温或最低气温高于上限温度时,订正结果将低于实际;日最高气温或最低气温低于上限温度时,订正结果将高于实际。作物模型中计算日均温和积温时,不宜采用模式3的订正方法。 相似文献