黑龙江世界气象日线上科普嘉年华

围绕今年世界气象日主题“气候与水--细数点滴,珍惜点滴”,全省气象部门开展丰富多彩的线上宣传活动,制作2020年“世界气象日”主题科普宣传片,面向社会公众尤其是中小学生开展系列纪念活动,采取直播授课与科普视频微课堂相结合,线上知识有奖答题,扫码看气象,绘画比赛等,充分利用微信、抖音短视频、微信公众号等网络平台进行宣传,此外,省气象局还联合黑龙江省广播电视总台农科专线共同打造“气象日里话气象”专题节目。     

黑龙江:气象日科普宣传活动异彩纷呈

<正>3月23日是第57个世界气象日,围绕今年世界气象日主题"观云识天",黑龙江省气象局加强部门联动,组织黑龙江省气象服务中心、省气象台、省气象灾害防御技术中心等单位开展了一系列科普宣传活动,受到市民和广大学生的欢迎。活动当天,省、市、县三级气象部门加强上下协作和联动,组织了一系列主题鲜明的科普活动。省气象台、     

黑龙江:首次通过新华网现场直播世界气象日纪念活动

正3月23日,黑龙江省气象局首次联合新华网、腾讯网等媒体对世界气象日纪念活动进行现场图文及视频直播,让公众更加近距离感受现场活动氛围,激发公众学习、了解气象知识的积极性。在活动现场,智能机器人"小胖"首次亮相,为大家现场讲解气象知识。此外,公众可通过气象VR体验、电子翻书、科普游戏、气象模型、科普展板等智能气象科普产品,了解气象防灾减灾和气象科普知识。活动期间,现场开设了气象知识智慧抢答环节,在省气象服务中心还开展了"我做气象小主播"体验活动,孩子们走进气象演播室,揭开气象主播的神秘面纱,播报属于自己的独家天气预报。     

内蒙古自治区气象局、内蒙古气象学会举行世界气象日宣传活动

2009年3月23日．内蒙古自治区气象局与内蒙古气象学会共同在内蒙古自治区气象局正门前举行以“天气、气候和我们呼吸的空气”为主题的世界气象日宣传活动。     

全省气象部门开展2014年世界气象日纪念活动

<正>3月23日,全省各地气象部门围绕"天气和气候:青年人的参与"这一主题周密策划、精心组织,通过设立宣传站点、开放科普展馆、气象专家讲解等多元化形式的宣传手段为全省各地呈现了一场丰富、生动的科普盛宴。黑龙江省气象局邀请省直属机关130余名团干部与各界群众、中小学生一道体验了气象科技。黑龙江省气象局围绕2014年世界气象日主题,制定了宣传和工作方     

盛情请进来 倾情走出去——全省各地隆重举行“3.23”世界气象日纪念活动

3月23日是世界气象日,全省各级气象部门纷纷举行纪念活动。各地围绕今年世界气象日纪念活动主题“预防和减轻自然灾害”,结合自身实际,利用“兴农网”、电视天气预报节目、“12121”气象声讯电话、手机气象短信、科技展版、VCD、气象科普材料等宣传载体,举办了一系列别开生面的     

黑龙江:联合多部门开展防灾减灾日科普宣传活动

正5月10日上午,2019年防灾减灾日主题活动在哈尔滨市人民广场开幕。黑龙江省气象局联合省减灾委、卫生、消防、地震、林草、水利等多部门,围绕2019年防灾减灾日主题"提高灾害防治能力,构筑生命安全防线"开展科普宣传活动。活动现场,省气象局设立了气象防灾减灾展台,布置了气象灾害防御科普展板,展示了人工影响天气作业火箭车、气象应急指挥车、新一代多普勒天气雷达等模型,并向公众     

贵州省气象部门采取多种形式隆重纪念“3.23”世界气象日

为隆重纪念2006年“3.23”世界气象日，在节日来临之前，贵州省气象局认真部署，并自3月17日开始，通过报刊，电视，广播，手机短信等宣传方式，刊登或播发宣传标语和贵州贵阳气象科普馆开放的消息。     

黑龙江:积极开展气象日科普宣传活动

正围绕2016年世界气象日主题"直面更热、更旱、更涝的未来",3月23日,黑龙江省气象局组织黑龙江省气候中心,省气象服务中心、省气象台等单位开展了一系列宣传及科普活动,受到市民和广大学生的欢迎。活动当天,省、市、县三级气象部门还通过开放观测场、会商室、科普展厅,召开座谈会等形式     

气象日里一道满满的气象“盛宴”

<正>为作好世界气象日科普宣传工作,黑龙江省气象局联合新华社黑龙江频道以及《生活报》开展"气候知识服务气候行动"系列宣传活动,并联合省科技厅开展防灾减灾宣传活动,组织编印《雾霾科普知识》和《气象防灾减灾知识》,走进社区.街道、厂矿、工地进行广泛宣传。     

黑龙江省气象部门积极开展世界气象日纪念活动

3月23日。黑龙江省各地气象局围绕“天气、气候和水为未来增添动力”这一纪念主题。省、市、县三级气象部门纷纷通过开放观测场、科普展厅,上街宣传等形式纪念世界气象日,呼吁人们关注天气、气候和地球环境。     

服务体育运动 发展体育事业

人现代奥林匹克运动诞生100周年之际，世界气象组织将今年世界气象日的主题确定为“气象为体育服务”，旨在强调并突出气象信息对于人们的体育活动以及它的组织工作的价值和意义。通过广泛宣传，使人们认识到气象不仅与生产活动有关，也与人们的生活息．已相关。3月22日自治区气象局、自治区气象学会、自治区体育联合召开纪念“3·23”世界气象日座谈会。气象界、体育界以及有关部门的60多名代表出席座谈会，自治区气象学会副理事长吾甫尔主持会议，自治区人民政府副秘书长艾山、自治区气象局副局长王宏杰、自治区科协副秘书长马平到会并讲…     

内蒙古气象局开展2007年"3·23"世界气象日纪念活动

今年世界气象日的主题“极地气象:认识全球影响”强调了极地气象对全球变暖及人类活动的影响,通过宣传使更多的人认识到极地气象对人类活动、经济发展的重要性,增强人们保护全球环境,建设美好家园的意识。内蒙古自治区气象局、内蒙古气象学会对做好2007年“3·23”世界气象日纪念活动高度重视,围绕今年世界气象日“极地气象:认识全球影响”的这一主题,结合自治区气象事业发展的重点工作,在3月初组织有关人员就“3·23”活动的主题与全区气候状况对经济发展的影响进行讨论和筹划宣传活动。为使活动能够全面、有效地开展,自治区气象学会提前订…     

开发气象资源促进可持续发展

2005年3月23日自治区气象局、气象学会纪念“3·23”世界气象日座谈会在乌市召开。自治区人大副主任胡吉汗·哈克莫夫、自治区科协副主席贾合亚·艾斯坎地尔、民政厅社团处闫鹏处长到会并讲话。自治区水文局、兵团气象局等单位的领导及10多家新闻单位的记者参加了座谈会。今年世界气象日的主题是:“天气、气候、水和可持续发展”。座谈会由自治区气象局副局长、气象学会副理事长魏文寿主持,自治区气象局副局长、气象学会理事长帕尔哈特·乌斯曼在会上作“开发气象资源,促进可持续发展”的主题报告。报告指出,坚持可持续发展,不仅关系到人类…     

1999年世界气象日咨询活动纪实

1999年世界气象日的纪念主题是：天气、气候与健康。为了纪念这个气象工作者自己的节日,省气象局和省气象学会作了大量的筹备工作：发文布置各市局、各会员单位围绕气象日的主题,结合宣传《广东省气象管理规定》,举行纪念活动;订购和分发各种宣传材料;组织专家编写科普文章发表在《羊城晚报》、《广州日报》气象专版上;通过中文远程传输网络把十多篇材料传送到各市气象局、气象学会,以便台站开展纪念活动时参考。3月对日上午,广东省气象局、广东省气象学会、广东省预防医学会联合组织的世界气象目咨询活动在广州市繁华的东山地铁出…     

四川气象系统隆重庆祝“3.23”世界气象日

3月23日是世界气象日，每到这一天全世界气象工作者都会在庆祝自己节日的同时，由世界气象组织选定一个主题，向公众宣传气象知识。引起人们对天气、气候以及气象科学的关注。     

青海省气象学会2006年大事记

3·23世界气象日,学会秘书处和《中国气象报》青海记者站积极投稿,通过《青海日报》、《中国气象报》、《青海气象工作》等报刊开展了宣传报道工作;省气象台、省局办公室利用天气预报影视节目和青海气象网站,围绕世界气象日的宣传主题“预防和减轻自然灾害”,制作专题节目(栏目     

提高公众天气服务效益 为自治区经济发展作出新贡献

各位来宾、同志们、朋友们：今天我们非常荣幸地聚会在一起，共同纪念“3．23”世界气象日。首先，请允许我代表新疆维吾尔自治区气象局、气象学会热烈欢迎诸位的光临，衷心感谢大家对气象日活动、对气象工作的关心、支持和帮助。谢谢！世界气象组织把“公众天气服务”确定为1995年世界气象日的主题，这是非常有意义的。大家乡。道，气象工作是以为经济建设、国防建设服务和保护人民生命财产安全为宗旨，以提高气象服务的社会、经济和生态效益为中心，以为农牧业服务为重点。搞好气象服务是气象工作永恒的主题，而公众的天气服务，也就是通…     

气象科普社会化发展的实践与分析——以杭州市萧山区气象科普体验馆为例

近年来科普模式进入新的发展阶段,创新科普理念与工作方式,打造新时代社会化大科普生态,是大势所趋。以杭州市萧山区气象科普体验馆为例,介绍了萧山区气象局聚焦气象科普高质量发展,以展馆为核心,一核多跨,联合教育、宣传、科协等10多个部门通过“建机制、强基础、亮品牌”,推进气象科普创新发展,广泛融入部门、镇村、社区、医院、景区、校园等,着力构建多元社会气象科普平台,阐述了杭州市萧山区气象局围绕社会公众气象科普需求,联合部门协作发展、创新科普形式的实践与探索。     

图片新闻

<正>12月3日,黑龙江省气象局召开干部大会,中国气象局人事司负责人宣布中国气象局党组对黑龙江省气象局领导班子调整的决定:潘进军同志任黑龙江省气象局党组书记、局长。会后沈晓农一行先后到黑龙江省人工影响天气办公室、黑龙江省气象台、黑龙江省气象数据中心、黑龙江省气象服务中心就气象业务、服务和深入落实主题教育成果进行调研指导。