转变教育思想教育观念培养跨世纪高等工程人才

作者从迎接２１世纪对高等教育挑战的高度出发，讨论了转变教育思想和教育观念的重要性和必要性。重点阐述了素质教育的观念，变专业“对口”为“适应”的观念，以及创新能力的培养和学生个性的发展问题。     

“循迹溯源”促践行“八八战略”再深化 陈龙上主题教育专题党课

<正>7月13日上午,浙江省自然资源厅召开“循迹溯源”促践行“八八战略”再深化交流会暨主题教育专题党课。厅党组书记陈龙以《忠实践行“八八战略”着力抓好“保障保护挖潜”为以“两个先行”打造“重要窗口”贡献自然资源力量》为题讲授专题党课。省委主题教育第十三巡回指导组组长徐鸣华到会指导。厅党组成员、副厅长顾浩主持会议。陈龙指出,“八八战略”是习近平同志立足21世纪初世情国情省情作出的科学决策,是中国特色社会主义在省域层面实践探索形成的重大成果,     

汶上县开展“五戒”教育 构建和谐机关

一是开展戒“拖”教育，打造“效率机关”新形象。从提高办文、办会、办事效率抓起，解决消极疲沓、办事拖拉等问题，养成步调一致、雷厉风行、令行禁止的良好风气，在局机关形成“工作到手即办”、“今日事今日毕”的良好风气。二是开展戒“骄”教育，打造“诚信机关”新形象。教育干部职工始终用党性原则来检验自己的言行，说老实话、办老实事、做老实人，     

林州市国土资源局组织机关干部参观警示教育基地

为了将学习实践科学发展观活动引向深入，4月21日，林州市国土资源局组织局领导班子成员及机关科室、二级机构、乡所主要负责同志等50余人，赴安阳市检察院预防职务犯罪警示教育基地接受警示教育，并出资3000元为每位干部购买了廉政建设书籍。     

农垦齐齐哈尔分局国土资源局：业务学习警示教育法教育三管齐下

农垦齐齐哈尔分局国土资源局将冬训业务学习警示教育和依法行政的法制教育放在同等重要的地位一同进行。将这次培训的时间安排在“两节”之间，明确了警示教育在“两节”期间的重要性。     

试论网络"虚拟人"对学校思想教育的挑战

由于网络的虚拟性而产生了网络“虚拟人”，网络“虚拟人”是学校思想教育对象的延伸，这是一个新的领域，它不可避免对学校的思想教育带来一系列的挑战，对之进行分析，以探索思想教育的新路子、新方法。     

增强培训的针对性注重教育的实效性--杭州市国土资源局着力抓提高干部素质

杭州市国土资源局围绕“完善体制，提高素质”这一目标，坚持“有针对性开展培训工作”，努力将培训教育与国家最新政策法规、国土资源工作实际紧密结合起来，持之以恒地在全市各级政府领导干部、国土资源系统内部、用地大户等范围内开展教育培训工作。机构改革以来，全市国土资源部门共举办各类培训班386期，41019人次参加了培训。在提高干部队伍素质、完善国土资源管理体制，增强社会各界对国土资源管理工作的了解、理解与支持等方面取得了显著成效。     

台风"麦莎"的天气过程总结

利用全市21个自动气象站的逐时资料，分析了台风“麦莎”对苏州市的风雨影响，并将其与20世纪90年代以来对苏州造成严重影响的9015号和9711号两个台风，分别从登陆时强度、登陆后移动路径、影响苏州市的持续时间和形成的风雨实况等方面进行了对比分析。通过分析比较得出，台风“麦莎”是20世纪90年代以来对苏州影响最严重的一次台风过程。     

温州市 “十项措施”促思想教育工作

日前，温州市国土资源局紧密结合国土资源管理实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以全面发展为目标，采取“十项措施”促进思想教育工作。一是学习贯彻党章；二是社会主义荣辱观教育；三是“完善体制提高素质”教育活动；四是党风廉政和反腐败教育；五是治理商业贿赂专项工作；六是“效能革命”；七是“五五”普法；八是实施文明素质提高工程；九是“知荣辱、优服务、争做人民满意公务员”主题实践；十是机关和直属单位与基层所结对指导。     

“三个代表”与高校教育创新

如何在入世后大力推进我国高校教育创新?一、要从“三个代表”的高度，充分认识到入世后我国高等教育创新的必要性。二、要以“三个代表”的精神，积极推进入世后高校教育创新的艰巨进程。三、要把握“三个代表”的基本原则立场，正确处理好入世后我国高校教育创新中出现的一些复杂性问题。     

网络化教育和培训将是21世纪的重要教育方式

在即将进入 2 1世纪的今天 ,世界各国尤其是西方科技发达国家都在积极构建和提升国家信息基础 (NationalInformationInfrastructure)建设。其重要目的之一就是要适应即将来临的信息社会对教育训练的极高需求。本文将要阐述教育学习需求转变的原因 ,信息网络(web)教学的意义以及它在未来学习中将要扮演的角色 ,以及西方国家网络教育训练技术的现状与发展方向     

我国地理信息技术普及教育现状与对策刍议

地理信息技术教育包括专业教育和普及教育。我国地理信息技术普及教育才开始起步,在教育部2003年颁布的《普通高中地理课程标准》中,首次设置了“地理信息技术应用”教学模块。受诸多条件影响,我国地理信息技术普及教育面临着很多困扰。提高普通高中地理教师地球信息科学的知识水平,建设能够满足中学地理信息技术课程实习的专业实验室,开发中学教学适用的地理信息系统软件,出版一批高质量的教学参考读物,加强地理信息技术普及教育的研究,将推动我国地理信息技术基础教育快速、健康的发展。     

建设和谐文化,增强大学生网络思想道德教育的实效性

21世纪是信息时代,网络技术迅猛发展、网络使用日趋频繁,大学生网络道德失范已经成为一个日益凸显的社会问题.详细地剖析了大学生网络思想道德失范的原因,探讨了网络环境中大学生思想道德教育的对策,引导大学生树立正确的网德观念,规范网络行为,增强综合素质.     

论现代教育技术的实践

论述了现代教育技术的基本内涵,具体分析了以多媒体技术为主的现代教育技术的实施基础和优势特点,指出了应用现代教育技术构建新型教学模式的作用和方法。     

21世纪全球油气资源形势和海上多波地震技术展望

首先综述了现在对全球油气资源量的估计和对 2 1世纪全球油气资源发展形势的预测。表明2 1世纪全球油气资源不会枯竭。未来 10 0年 ,不是世界上有没有油气可供开采 ,而是环境允不允许和在多大程度上允许以及用多大的成本开采的问题。在所有情况下 ,技术进步都起着关键的作用。然后从油气勘探角度对技术进步中的一项主要技术———多分量地震的历史、现状和发展作了评述 ,并结合国家 86 3项目关于海上多波地震技术研究的状况提出了进一步实施的设想     

日本海洋环境问题的社会学研究动向

日本学术界已经注意到,各种环境问题中,海洋环境问题是最难解决的,棘手的原因有技术层面的问题,而更多的则是社会层面的问题。因此,将社会学引入海洋环境问题的研究是十分必要的。目前阶段,日本海洋环境问题的社会学研究在海洋观教育的基本脉络之下,分成海岸带、"森林?河流?海洋的共生"、潮间带、海洋漂浮垃圾等专题研究动向,而这些研究动向之所以形成又是与日本海洋立国的需要有着必然的联系与规律。海洋环境问题的研究是21世纪一个热点领域,有必要引进海洋国家日本关于多元化海洋环境问题与社会问题的观念和研究模式,在国际比较研究的基础上,进行中国的海洋环境社会学学科建设。     

基于WCF的矢量数据服务安全机制的设计与实现

21世纪计算机技术和网络技术的飞速发展将地理信息产业带进了一个崭新的领域.地理空间信息服务成为解决数据异构、实现资源共享的有效途径.然而,随着地理信息服务在各领域的推广应用,传统分布式技术在开发地理信息网络服务中所面临的安全问题逐渐突显出来,已严重制约了网络服务在地理信息产业的发展.针对矢量数据服务在数据传输、服务操作...     

面向21世纪GIS专业课程体系及设置方案

详细分析了我国目前GIS的教育现状以及社会、经济对GIS专业人才的需求状况。阐述了GIS专业课程体系结构设计和GIS专业核心课程设置的指导思想和具体原则，在此基础上提出了我国面向21世纪的GIS专业课程体系结构设计和GIS专业核心课程设置的方案。     

STUDY ON THE FREQUENCY AND PRINCIPLE OF FLOOD CATASTROPHE IN THE CHANGJIANG DELTA AND ITS NEIGHBORING REGIONS IN THE LAST 2000 YEARS

1 INTRODUCTION The Changjiang (Yangtze) Delta and its neighboring regions mentioned in this article is located in the lower reaches of the Changjiang River, whose north, east, south and west adjacent places are Xingtongyang Canal, Huanghai Sea, East China Sea, Qiantang River, Hangzhou Bay and Nanjing, Zhenjiang respectively. These regions belong to Jiangsu Province, Zhejiang Province and Shanghai City in administrative division, being one of the economic developed regions. The …