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注重发展思维的教学.是指教师在教学中培养学生思维能力的双边活动过程。学生的思维启动、形成.在一定程度上取决于教师的有意培养和发展.因此,学生思维能力的形成和获得,其十分重要的渠道.就是通过在学校时的学习形成。 相似文献
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城市是一个开放系统,城市的发展离不开与其他区域和城市的相互联系.研究区域与城市的主要经济联系,有利于了解区域和城市经济的空间组织,有利于明确区域和城市实体的空间发展方向,有利于交通运输的合理组织.通过节点分析、线路分析以及联系作用量分析,对安徽省区域经济联系进行测度,然后对测算结果进行剖析.在此基础上提出安徽省区域经济整合发展的区域发展战略和其实施的基本对策. 相似文献
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干旱区城镇发展的理论探讨:以新疆为例 总被引:1,自引:0,他引:1
本文在实际调查的基础上,通过专家意见咨询与定量方法的结合,探讨了干旱区城镇发展的一般规律:a.经济发展水平仍是干旱区城镇发展的渊源;b.水资源是干旱区域镇发展的限制性因子,但并不能解释干旱区城镇发展一般的规律性;c.应重视科技水平对城市发展的重要作用。 相似文献
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本文根据技术进步所带来的生产方式变革.将工业革命以来国外工业发展与布局研究历程划分为研究起步阶段、快速发展阶段及研究转向阶段.并在此基础上分析陈述各阶段的主要理论,最后对各阶段的主要研究成果进行评论。 相似文献
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中国人地系统是近年来中国地理科学提出的新概念。它是对长期以来地理科学不断分化.自然地理、人文地理二元结构的分道发展局面的逆反。即在现代地理学发展的新阶段.融合地理学各分支学科.形成综合的人地系统。这是社会实践发展的客观需求,学科发展的客观必然。 相似文献
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新时期中国农村发展动态与区域差异格局 总被引:4,自引:2,他引:2
本文以2000、2004、2008中国31个省际农村发展指标面板数据,采用探索性因子分析的方法,对新时期中国农村发展状态的区域差异进行综合分析。从空间格局来看,东、中、西三大地带的农村发展具有明显的地域差异,农村发展的差异格局并未发生明显变化,东部〉中部〉东北〉西部的格局依旧存在,农村的发展水平与区域经济发展水平存在一致性,自然资源禀赋与历史经济发展水平是中国农村发展区域差异基础,农村主体特征与区域发展阶段是导致农村发展区域差异的主要原因,偏向性的政府政策与全球性因素是强化区域差异的重要动力,而各地差异性的农村产业转型过程,是助推中国农村发展区域差异的核心机制。2000、2004和2008年中国农村发展差异度分别为0.356、0.413、0.386,这表明,自2000年以来区域农村发展差异先拉大后缩小,总体上呈现扩大趋势,这是长期以来区域发展外部环境与农村自我发展能力综合作用的结果。从2000—2008年中国农村发展“重心”移动的轨迹可以看出,中国农村发展的重心落在安徽省内,农村发展水平东西差异明显,2000.2004年,中国农村发展水平的重心向北移动,北方地区的农村发展速度较快;2004—2008年,中国社会主义新农村建设的战略部署和西部大开发战略的稳步推进,中国农村发展水平的东西差异有了一定缓和,重心向西南方向移动。 相似文献
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地理边缘区因其交接过渡的位置而使资源环境具有特殊性,使经济发展具有不确定性(落后性).探讨边缘区经济发展规律有益于寻求该类区域的合理发展路径,改变落后状态.海南西部地区是典型地理边缘区,对其近现代以来区域经济发展的剖析中发现,其经济发展过程具有明显的初级产品与重工业化特征,地理边缘区的属性与功能在这些经济特征的形成中发挥着重要作用.地理边缘对其发展机遇(环境)、发展条件、产业选择均有影响,其中行政边缘区属性影响最为显著. 相似文献
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长江三角洲地区城市空间演化趋势 总被引:34,自引:6,他引:28
随着改革开放形势的深入发展.我国沿海经挤发达地区之一的长江三角洲,近20年来,经挤发展十分迅速,城市区域的基础设施日臻完善,城市之间的各种社会、经济和科技文化联系加强,区域集聚、轴线发展由点到面不断扩大.城镇工业化、现代化水平不断提高,城乡一体化.成为该经济发进地区城市空间演化的最大特征和基本发展趋势。本文结合该区若干城市发展的典型实例分析.着重研究经济发达地区城市空间演化的基本特征、动力机制与功能变化及其城市空间演化的趋势。 相似文献
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目前.全世界90%以上的货物贸易量是由海运来完成的.国际贸易的增长推动着世界港口的发展。进入80年代后,世界港口发展出现了如下趋势: 相似文献
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21世纪以来,上海在加快社会经济发展的同时.加快了城镇化发展的进程。调整了城乡分布的格局,扩大了市区的空间范围,改善了城市发展环境.尤其是近十年来上海城市轨道交通已经开通到郊区,为新型居住社区的大批建立和疏导市中心区稠密的人口创造了有利的条件.上海人口分布状况正发生着根本性的变化。 相似文献
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城郊县域生态经济协调状态与发展能力分析--以河北新乐市为例 总被引:19,自引:0,他引:19
以河北新乐市为例,运用生态足迹模型(Ecological Footprint)对当前生态经济协调发展的状态进行了定量评估.结果表明:(1)供需总量呈现出非均衡特点,生态赤字严重存在,目前的协调状态不容乐观;(2)供需结构呈明显不对称性,区外输入成为维持系统均衡发展的必要条件;(3)研究区具有较高的自然资源利用率。最后对该类地区产生生态赤字的原因和减小的可行性作了简要分析.并运用生态足迹计算结果和Ulanowicz的发展能力公式,测算了区域生态足迹多样性指数和发展能力.指出增加生态足迹多样性是提高发展能力的一条重要途径。 相似文献
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研究表明,川西北地区自然环境复杂,生态类型多样,河谷及部分山地发展经济林木具有环境适宜、类型丰富、消费市场大、土地资源相对充裕等优越条件,但发展缓慢.为发挥资源优势与潜力,从农业结构、管理体制、科学技术等探讨了制约因素,提出了发展对策. 相似文献
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地理科学的社会地位和地理教育改革 总被引:3,自引:0,他引:3
当前,由于种种原因,地理科学和地理教育的发展滑入低谷.陷入困境。正确分析地理科学和地理教育在社会经济发展中的重要地位和作用.积极探索地理科学和地理教育改革发展的有效途径.是我们每一位地理工作者义不容辞的责任。 相似文献