七星耀北航（一）——大学天文社团建设之初探

大学当然应该有天文社团!大学天文社团可以促进国内天文科普、增强学生科学意识……套话可以很多,不再赘述。     

浅谈天文图片和色彩

天文图片常以其斑斓的色彩和宏大的气势吸引众人的目光,很多人在使用精美天文图片做电脑、手机的桌面壁纸的同时,也会探求其背后的科学含义。本文将对天文图片及其色彩做一下简要介绍,澄清一些常见的误解．和大家一起探索天文图片背后的科学。     

新时期的天文教育和普及

文中回顾了近年来有关公众理解科学和公众天文教育的一些研讨活动 ,陈述了公众科学教育的追求问题 ,分析了Hawking这样的科学家致力于科学普及的现实意义 ,探讨了“罗塞达碑”对于科学研究和普及的启示 ,指出天文教育应该对科学的人文方面给予更多的关注     

“博冠杯”第五届哈尔滨市小学天文基点学校天文知识竞赛圆满结束

2010年10月22日,由哈尔滨市妇女联合会、哈尔滨市科学技术局、哈尔滨市教育局、哈尔滨市科学技术协会共同主办,哈尔滨市儿童少年活动中心承办、广州博冠企业有限公司协办的“博冠杯”第五届哈尔滨市小学生天文知识竞赛决赛,在哈尔滨市儿童少年活动中心举行.     

科学工作流技术及在天文研究中的应用探讨

近几年来虚拟天文台技术的发展极为迅速,各国虚拟天文台研究相继启动,一系列虚拟天文台标准被提出并投入应用,有效地推动了信息技术在天文研究中的应用。科学工作流技术作为高性能计算与虚拟天文台中的关键技术,一直是研究的重点。但长期以来,受到业务工作流技术的影响,科学工作流的具体功能与作用,一直不被广大天文工作者理解和重视,限制了科学工作流的推广与应用。对科学工作流进行了深入分析,介绍了其基本功能和业务模型,详细比较了与业务工作流的差异。最后讨论了科学工作流在天文研究中的应用方法,对科学工作流的发展进行了展望。     

天文科普的一项创举——“车载天象厅”研制成功

天文知识的宣传和推广普及对于提高公众的科学文化素养具有十分重要的意义,这已经得到越来越多人的认可。可是,对于大多数人来说,天文学是那么的遥不可及!怎样有效地开展天文科普活动,使人们能更容易、更轻松、更方便地接受天文知识、怎样使更多的人受到天文知识的熏陶呢？     

虚拟天文台与科学教育

本文分析了我国科学教育的现状，并从对提高公众科学素养有明显优势的天文教育着手，探讨了基于虚拟天文台的天文教育在培养科学方法、态度和精神方面的优势，以及其对虚拟天文台建设的促进作用。     

如何在天文科普活动中培养学生兴趣

开展天文课外活动,不仅要传授学生天文知识,重要的是在活动中培养学生的科学兴趣以及各种能力。对于一个刚刚踏入天文科普工作的外行人来说,组织天文活动的过程中,在不断学习补充个人知识的同时,想得更多的应当是如何激发学生对天文的兴趣、让学生在接触天文的过程中持续保持高涨的热情、如何在天文活动中培养学生的学习能力以及生活能力、适应环境的能力、如何调动学生主动学习天文知识的积极性等等。     

简讯

简讯哈尔滨市天文爱好者协会成立１０周年哈尔滨市天文爱好者协会第三届会员大会于１９９６年７月２７日在哈尔滨天文馆隆重召开。市科协、市社团办等有关单位领导出席了这次大会。大会通过了上届理事会工作报告，选举产生了新一届理事会，并对协会章程作了部分修改。大会...     

2008年俄罗斯天文通讯赛

总则赞助单位莫斯科大学 Sternberg 天文研究院、Lebedev 物理学院科学和教育部、欧亚天文学会、Skymart公司、Phusicon公司。竞赛冠名赞助商 Skymart公司,Celestron 公司俄罗斯总经     

快讯

首届科学传播人颁奖盛典于5月20日在北京举行,天文界有两人获奖,他们是： 王绶珀 院士（国家天文台名誉台长） 朱进 研究员（北京天文馆馆长、《天文爱好者》杂志社主编）     

共赏宇宙奇观 探索科学奥秘——史家小学科技实践活动成果简介

史家小学是一所享誉全国的京城名校,其天文活动一直开展得有声有色。借2009国际天文年之机,史家小学经过反复推敲精心策划了“共赏宇宙奇观 探索科学奥秘”主题科技实践活动。     

台湾小记

2008年7月19日至25日,北京师生一行26人,来到祖国的宝岛台湾参加“2008京台天文夏令营”活动。作为两岸青少年科技交流的一部分,京台天文夏令营始于2006年,是由台湾向阳公益基金会、北京市科学技术协会、台北市立天文科学教育馆和北京天文馆联合举办。每年一次,在北京和台湾轮流举办,今年已经是第三次了。     

2009国际天文年

伽利略教师培训计划—教师再教育 2009国际天文年为全球的传统教育界提供了一个很好的机会,将激动人心的天文发现作为推动课堂科学教育的载体。可供利用的天文资源相当丰富,而且大部分是数字化的,可以通过互联网免费获得。不过有经验的教育工作者和传播工作者会发现一个关键障碍：     

油画《花·月》

星空带给我们的不仅是科学的理性思辨,也会带给我们艺术的审美情趣。享受天文也享受艺术,也许再没有哪门科学能够比天文学和艺术结合得如此紧密了。     

2011年WWT全国天文教师培训暨天文教育论坛

世界上最好的地面和空间望远镜经过数十年的观测已经为我们搭建起璀璨浩渺的数字天空。这些珍贵的科学数据,一方面是科学家们进行科学研究的宝贵资源;另一方面,它还是教育工作者用来开展天文教学的巨大财富。如何利用这些数字化的资源进行天文教学是摆在广大天文教育工作者面前一个共同的话题。     

2011年WWT全国天文教师培训暨天文教育论坛

世界上最好的地面和空间望远镜经过数十年的观测已经为我们搭建起璀璨浩渺的数字天空。这些珍贵的科学数据,一方面是科学家们进行科学研究的宝贵资源;另一方面,它还是教育工作者用来开展天文教学的巨大财富。如何利用这些数字化的资源进行天文教学是摆在广大天文教育工作者面前一个共同的话题。     

SVOM数据档案库软件原型系统的设计与实现

作为中法天文卫星(Space multi-band Variable Object Monitor,SVOM)中方科学中心的重要组成部分,中法天文卫星数据档案库承担了中方科学数据产品本地存储和管理的任务,提供统一的数据产品管理平台,实现中法天文卫星科学数据产品的归档、检索、检出、维护与管理等功能。作为中法天文卫星科学中心预研的一部分,对中法天文卫星数据档案库原型系统进行了需求分析、系统设计,实现能够运行的原型系统,以演示中法天文卫星数据档案库的基本功能和工作流程,验证设计方案的可行性。档案库原型系统具有开放性和低耦合的特点,能够适应中法天文卫星中方数据产品结构的不断变化,在项目早期即可投入试用并不断完善,满足中法天文卫星的任务需求。     

追逐类星体（27）黑洞——类星体的发电机（五）

黑洞也可以蒸发 天文学的发展遵循着一条规律：观测、理论、再观测、再理论……这大概也是任何一门自然科学的发展规律,只不过天文学表现得更为突出,而在漫长的发展过程中,观测又始终是天文科学的真谛。因此,天文学又被称为是一门观测的科学。