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国产水深测量自动化系统的发展趋势 总被引:3,自引:3,他引:0
1 概述 微处理机技术在海洋测量中的应用,结束了我国海洋测量手工作业的状况,开创了自动化应用新局面。我所自1983年就开始了水深测量自动化系统的研制,到现在已经有多种模式的自动化系统交付使用:1986年鉴定的“近海水深测量自动化系统”、1989年鉴定的“多功能测深自动化系统”、1991年鉴定的“ARGO定位的数据处理系统”、1996年定型的“多船台海用微波测距仪”和同年鉴 相似文献
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随着海图制图自动化的不断深入和数字海图的发展,海图编辑设计的自动化也应进一步加强,这也是全面实现海图制图自动化的重要环节。本文结合我国航海图制图实际,探讨了现代制图条件下海图编辑设计自动化的理论基础、技术支撑,提出了建立海图编辑工作站系统;分析了建立该工作站的必要性、可行性及其所要达到的目标,并就工作站系统的硬件、软件构成做了进一步的阐述。 相似文献
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海洋数字图书馆建设概论 总被引:1,自引:1,他引:1
本文在探讨数字图书馆建设关键技术的基础上,从图书馆门户网站、海洋特色数字化资源、海洋文献检索服务系统和图书馆自动化系统建设等方面,概述了海洋数字图书馆建设的实践,以推动海洋图书馆的进一步发展。 相似文献
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本文介绍了采用模块化技术实现海洋台站自动化观测系统的研究情况,为满足不同的环境条伯和观测项目的要求,将海洋台站自动化观测系统设计成独立的硬件和软件模块,组装灵活,方便实用。 相似文献
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本软件是气象预报部门VSAT通讯小站下的气象填图自动化软件,它与卫星通讯软件相配套组成自动化填图系统,主要服务干各气象预报部门。 相似文献
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随着智能化研究成为当今科技发展的热点,结合智能优化算法的浮体系泊系统自动化设计成为一个将现代方法应用于传统工程领域并提高设计效率的研究对象。针对浮体的系泊系统,以悬链线式系泊方式为研究对象,分析得出了系泊缆与不同选材参数之间的规律,建立系泊系统自动化设计方法,选用遗传算法作为算法基础,实现方案的智能优选,进行了有效的探索研究;开发了系泊系统自动化设计的自主程序,完成了典型的单根系泊缆的单点系泊系统以及多段组成风分布式系泊系统的研究,验证了方法的可行性,为系泊系统的自动化设计这一技术问题提供了解决方法与工程的应用手段。 相似文献
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“近海水深测量自动化数据处理及成图系统”,今年1月3日由北海舰队海测船大队研制成功并投入运行。 这是该大队继实现自动化测量之后,首次在海洋测绘中采用数据处理及成图自动化系统。它结束了建国以来该大队海洋测绘手工采集资料、人工计算、手工绘图的历史。它标志着海洋测绘的现代化建设,又实现了重大的飞跃。 相似文献
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文章对岚山港海洋信息自动化系统的建设进行了总结,在共建站管理运行方面进行了积极的探索,积累了有效的经验,给有关单位提供了一个成功的模式.为促进港口的建设发展发挥了积极的作用. 相似文献
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对于搞水产养殖研究的科研人员来说,不可避免地要涉及到有关文献的检索问题。首先要知道到哪里检,怎样检,然后要知道检到的文献都收藏在什么地方。一提到NOAA,人们首先想到的是海洋与大气方面的研究,很少与水产养殖相联系。其实,NOAA的图书馆系统收藏有大量的水产养殖文献,而且历史跨度很长。本文主要向读者介绍一下美国NOAA图书馆系统的水产养殖文献收藏情况及其检索方法。 相似文献
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台站观测是海洋环境观测的重要组成部分,各沿海国家根据本国的需要和特点都积极发展海洋台站观测技术,不断改进和提高海洋台站测报仪器设备的自动化水平,注意台站网点的合理布局,确保观测资料的质量和时效,努力提高海洋台站观测的社会效益和经济效益。本文综述了国内外海洋台站测报自动化的现状,对我国今后一段时期内海洋台站测报自动化的发展提出了设想和建议。 相似文献
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H/HCZ-02型水深测量自动化系统集测量定位、数据采集、实时控制和处理于一体,其工作模式适合新时期海道测量的需要。立足发掘现有设备的潜力,介绍了该型设备的主要特点及在海洋重力、磁力等海洋综合测量中的应用。 相似文献
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潮汐电站由于具有水头低、流量大的特点,所以一般采用多台机组并联运行,加上每天要作四次的正、反向发电,所以操作频繁,管理困难。江苏太仓县浏河潮汐电站,采用程序控制器,微型计算机配合基础自动化元件,实现按水位自动开、停机的高度自动化控制,为大型潮汐电站的建设积累经验和数据。 相似文献
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网络环境下 ,图书馆文献信息服务的变化发展 ,即服务范围、服务模式、服务质量等进行了论述 ,并提出了图书馆文献信息服务的发展策略 相似文献
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本研究从健康教育的提出背景、中医药院校图书馆健康教育的逻辑起点及实践策略三方面出发,以湖南中医药大学图书馆为例,探讨中医药院校图书馆与中小学健康教育双向链接的路径,实现中医药院校图书馆“环境育人”职能的优化。研究认为,中医药院校图书馆健康教育的行动路向包括运用场景思维连接学习需求与场馆空间、聚焦新一代信息和技术推动健康教育个性化、转向开放性的健康教育学科服务职能。其实践策略包括以下3个方面:1)价值契合。促进中小学价值观培养;2)角色重构。健康教育的设计者与参与者;3)环境支撑。协同推进健康教育基础建设。 相似文献