《大气物理学》课程教学的几点认识

从教学内容、教学思想和方法以及课堂教学等方面对《大气物理学》的课程建设和教学改革进行探讨,并对近几年大气物理学的教学实践进行总结,提出了教学改革方面的一些新的经验和认识。     

对《气象学与气候学》教学改革的几点认识

从教学内容、教学思想和方法以及课堂教学等方面对《气象学与气候学》的课程建设和教学改革进行调查和研究,并对近几年气象学和气候学的教学实践进行总结,提出了教学改革方面的一些新的经验和认识。     

大学物理实验精品课程建设思路与实践

从实验教学体系和内容建设、队伍建设、教材建设和教学方法及手段建设等方面展开讨论精品课程建设是高校教学基本建设和教学改革工程的重要组成部分,是提高教学质量的关键环节之一等问题,提出了相应的改革思路。     

浅谈高校教学秘书工作的作用及素质要求

为全面贯彻党的教育方针，适应高等教育新形势、新任务的要求，全国高校都在不断深化教学改革，实施高等学校教学质量与教学改革工程，努力提高教学质量。在这场改革中，高校教学秘书工作与学校教学改革、教学管理等工作紧密相关，它既是教学管理的具体执行者、各项教学活动的组织者，又是教务处与院（系）之间、教师之间、师生之间开展教学活动的桥梁和纽带，同时还是院（系）领导的参谋和助手，参与组织各类考试、学生成绩管理、有关教学文档的收集、整理和归档保管、协助系教学主任安排新学期教学任务等多项工作。笔者在我校系级教学秘书岗位上工作多年，结合工作实践，在此，对教学秘书工作的作用及素质要求谈点认识。     

《现代教育技术》课程教学改革研究——信息时代的小学教师发展视角

在总结《现代教育技术》课程教学改革经验的基础上,依据《标准》要求和小学教育特点,从促进小学教师发展视角总结出"促进学习自觉、唤醒发展潜能、弘扬价值理性、激发审美情怀"四个维度的课程教学理念,并提出课程教学目标、内容和模式"三位一体"的改革思路。     

《气象专业英语》课程教学改革与实践

从课程定位、教学理论、教学内容、教学方式、科研对教学工作的促进作用以及教学评价模式的改变等方面,对多年气象专业英语教学实践进行了总结,提出了教学改革的一些新认识。     

气象台的气象实践教学体系

介绍了气象台在气象实践教学课程建设和教学改革中取得的主要成果，在课程体系的建设、开放实验项目的设立、教学内容、教学手段和方式上具有创新性，这些成果在实践实习中的应用提高了实践教学的效果。     

浅议以新观念推进教学管理现代化建设

教学管理是高等学校管理工作的重要组成部分，是有效连接教与学过程中各个环节的纽带和桥梁。而实行高效、有序、科学的教学管理，是深化教学改革和培养创新人才的前提和保障，建立现代化的教学管理理念、管理体制和运行机制是教学管理工作的重要任务。     

关于建立公共教学实验中心的探讨

以深化教学改革和调整学科结构为基础,打破以课程设置实验室的条块分割局面,在实验室体制的建设上实行集中管理,建立公共教学实验中心,以适应２１世纪人才培养的需要。     

浅谈气象多媒体教学与教改创新

以现代教育思想和教育理论为依据 ,从计算机多媒体信息集成控制特性、多煤体非线性网状结构组织信息的特性、多媒体智能交互特性、多媒体与远程网络教育结合等方面论述了气象多媒体教学在促进教学效益提高、探索教学方法改革、强化素质教育与能力培养、实现实时交互式的远程教学所发挥的积极作用 ,指出气象多媒体教学与教改创新的结合 ,是 1种新型思维能力的训练 ,1种先进、超前意识的强化 ,是气象教学改革的创新点     

让学生在课堂上建立数学思想的策略

在小学数学课堂教学中渗透数学思想方法,有利于促进数学发展,有利于促进教育教学改革,有利于培养学生的数学能力,有利于培养学生的创新精神和实践能力。小学数学很有必要把数学思想和方法看成一个整体感念,建立小学数学思想方法也是时代所需。     

本科教学改革的几点思考

十六大报告指出，教育是发展科学和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。十六大报告中还对学校教育教学改革提出了新的目标，要求坚持教育创新，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育教学质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。     

《操作系统》课程教学改革的探讨

针对目前计算机操作系统课程教学中存在的问题,从课程内容体系组建、教学方法改进以及实践教学环节合理制定等方面提出了课程教学改革的基本构想,分析了国内操作系统教材的特点,比较了国内操作系统与国外操作系统在课程内容上的差异,尝试把国外教材的部分内容引入教学过程中,实践证明这一教改构想在指导操作系统课程建设、提高教学质量方面行之有效。     

立足改革 开拓前进——南京气象学院建院二十五周年

文章首先回顾了建院25周年的发展历程;接着着重谈了25年办学过程中的六点主要体会;最后阐述了学院的发展规划和教育改革设想的基本点以及最近1—2年的具体改革措施.指出中心是教学改革,要重点抓好几方面的工作,切实地提高教学质量与科研水平,把学院建设得更美好。     

立足改革 开拓前进——南京气象学院建院二十五周年

文章首先回顾了建院25周年的发展历程;接着着重谈了25年办学过程中的六点主要体会;最后阐述了学院的发展规划和教育改革设想的基本点以及最近1—2年的具体改革措施.指出中心是教学改革,要重点抓好几方面的工作,切实地提高教学质量与科研水平,把学院建设得更美好。     

浅谈气象多媒体教学与教改创新

以现代教育思想和教育理论为依据，从计算机多媒体信息集成控制特性、多煤体非线性网状结构组织信息的特性、多媒体智能交互特性、多媒体与远程网络教育结合等方面论述了气象多媒体教学在促进教学效益提高、探索教学方法改革、强化素质教育与能力培养、实现实时交互式的远程教学所发挥的积极作用，指出气象多媒体教学与教改创新的结合，是1种新型思维能力的训练，1种先进、超前意识的强化，是气象教学改革的创新点。     

浅谈多媒体教学

近年来，随着科学技术的进步，多媒体技术愈来愈受到教师和学生的欢迎。它以其信息量丰富、感染力强、生动逼真等优点，为实现教学手段现代化、促进教学改革、提高教学质量带来勃勃生机。多媒体教学作为一种新的教学手段，对教学模式、教学方法、教学理论都产生了重大的影响。将多媒体技术融人到课堂教学中，提高教学效率优势显而易见。但是，任何一种教学手段都有其特点，必须针对特定的教学内容和教学对象，采用合理的教学模式和教学方法，并与其他教学手段相互配合，才能扬长避短，发挥优势，取得良好的教学效果。     

大学物理实验教学改革的探索与实践

物理实验是高校理工科学生必修的基础课程，它在整个本科教学过程中对培养学生的素质和能力方面占有十分重要的地位，是整个物理学教学中的重要环节，它对于高素质创新型人才的培养有着不可替代的作用。从20世纪90年代开始，我校物理实验室就进行教学改革的探索与实践。2001年，我校通过了江苏省基础课教学实验室合格评估，就加大了对实验教学设施建设和实验课程改革的力度，在教学实践中取得了一定的成绩。但随着科学技术的迅猛发展，社会的不断进步，对人才的培养提出了更高的要求，     

浅谈工科高等数学课的改革

高等数学是高等工科院校中重要的基础课，在高等工科院校各专业的教学计划中占有特殊的地位，对于培养高质量的合格人材具有极大的影响。为了适应现代科学技术日新月异的发展，全国工科院校正在掀起拓宽专业方向，加强基础理论，增强工程训练，优化培养过程，深化教学改革，全面提高人材培养质量的教育改革浪潮。高等数学作为重要的基础课，理所当然也要接受改革的洗礼。     

气象部门党的建设、文化建设和廉政建设的空间与范式取舍——以金坛市气象局实践探索为研究案例

文章以金坛市气象局实践探索为研究案例,对党的建设、文化建设和廉政建设与气象层级,确立气象部门党的建设、文化建设和廉政建设主项,气象部门党的建设、文化建设和廉政建设向度,建构气象部门党的建设、文化建设和廉政建设范式四个问题进行研究,探索和建立气象部门科学、客观、系统的党的建设、文化建设和廉政建设的空间与范式取舍体系。