面向产出的“高光谱遥感”线上线下混合式课程教学改革

“高光谱遥感”以其获取地物详细光谱数据的能力,为遥感信息定量应用开辟了新前景,是遥感专业高年级本科生巩固遥感原理与方法、开拓光学定量遥感应用新视野的重要课程。本文在“新工科”建设需求下,总结高光谱遥感课程教学经验,探索线上线下混合式课程改革方案,思考课程建设新举措。根据教学反馈结果,本文提出的教学改革思路不仅能激发学生的课程学习兴趣,还能提高学生的专业知识综合应用能力,为遥感科学与技术专业学生的深造学习和工程应用打下良好基础。     

金课导向下GIS专业"计算机图形学"教学实践探究

在高校打造金课的背景下,针对G IS专业"计算机图形学"如何进一步提升教学质量的问题,结合G IS专业对"计算机图形学"的教学要求,以金课的"两性一度"为标准,构建以问题为导向的混合立体教学模式,探讨金课导向下GIS专业"计算机图形学"的教学思路、课程内容安排、教学方式方法、考核评价方法等内容.经教学实践表明,GIS专业"计算机图形学"的教学效果和质量有了很大的提高,极大提高学生对课程和GIS专业的学习能动性和探索精神,为GIS专业相关课程金课建设和提高GIS专业人才培养质量提供参考.     

测绘类专业的“新工科”建设思考

测绘类专业的“新工科”建设是我国测绘高等教育支撑测绘科技强国、地理信息产业强国建设的创新改革。本文分析了我国测绘类专业演变历程和面临的发展机遇，提出了智能化测绘的“新工科”建设思路，并提出了“新工科”人才的能力素质模型以及STEM理念下的“新工科”建设路线。     

基于Web的2．5DGIS研究和应用

Internet、分布式计算以及计算机图形学的飞速发展促使万维网地理信息系统（WebGIS）的概念由“地学数据服务”提高到“地学信息处理服务”的新阶段。不仅地学数据,它使得地学信息处理功能也可以分布在基于客户／服务器（C／S）的架构上。因此,建立较为完善的公共地理信息数据体系,实现基础信息基地的互联互通,建立“一站式”在线地理信息协同服务机制成为适时的需求。本文主要探讨了基于Web的2．5DGIS研究的意义、内容及应用,并介绍了运用2．5DGIS建设城市三维公共服务平台的一个范例。     

“计算机图形学”精品课程网站建设

课程网站的建设是院校教学质量与教学改革工作的重要组成部分,是对教学质量的有力体现。《计算机图形学》作为测绘类本科各专业的一门专业基础必修课,在学科发展中具有重要地位,课程网站的建设就显得很有必要。本文从课程整体建设出发,结合学科教学特点,详细讨论了《计算机图形学》课程网站栏目设计、网站开发和网站特色等主要内容。     

面向GIS专业的计算机图形学课程教学探讨

计算机图形学作为GIS专业基础课之一,对学生专业能力构成起夯实基础和促进应用的作用。文中在分析计算机图形学教学特点的基础上,结合自身实践,探讨基于以内容结合为导向,面向实践的GIS专业计算机图形学教学改革,并在实践中取得较好的教学效果。     

测绘地理信息类专业“学赛研”三位一体实践教学改革与实践

随着“新工科”时代的到来,测绘地理信息学科已从单一学科走向多学科交叉,国家建设与社会发展对地球空间信息人才的工程应用实践能力提出了更高要求。在此背景下,为促进“新工科”测绘地理信息类专业发展,培养高素质测绘地理信息复合型创新人才,提出了“学赛研”三位一体的实践教学改革的思路,在测绘地理信息类专业开始实践教学体系改革探索,构建了现代空间信息新技术与传统优势相结合的测绘地理信息“新工科”实践教学模式,形成了“学赛研”三位一体的实践教学体系,实现了实践教学过程全贯穿,全面提升学生的基础知识、实践能力和创新素质,开拓了“学赛研”三位一体的测绘地理信息类专业实践教学新路径。     

新工科背景下“无人机航测”课程思政案例教学

“新工科”建设代表国家及产业未来需求和发展方向,对未来产业布局和卓越工程科技人才培养具有重要意义。在此背景下,“无人机航测”作为测绘类专业的重要实践课程,深入挖掘课程中的思想政治元素,加强学生的思想政治教育,对完成立德树人的根本任务意义重大。通过梳理和挖掘“无人机航测”专业课程的思政元素,结合教学经验,以“无人机系统组成”、“无人机在林业领域应用”和“无人机实训操作”3个教学内容作为案例,探讨课程思政案例教学的实现途径,为测绘类专业相关课程思政教学提供参考。     

三维噪声地图实时纹理生成技术研究

三维噪声地图作为三维GIS的重要组成部分,已经广泛应用到交通规划和城市建设等领域。随着计算机图形学技术及虚拟现实技术的不断发展,三维开源引擎在大范围城市场景三维建模的成熟应用为实时渲染技术的研究提供可行性。本文基于OGRE三维开源引擎,通过计算建筑模型将预测结果实时生成纹理贴图渲染在三维噪声地图上,直观清晰地展示城市区域交通噪声的污染程度和分布情况。     

基于OGRE的高精度三维城市建模技术分析

三维城市模型作为城市三维地理信息系统的重要组成部分,已广泛应用于城市规划、城市建设、建筑设计等领域。随着计算机图形学技术以及虚拟现实技术的不断发展,为快速、自动化生成高精度的三维城市模型提供了条件。本文基于OGRE引擎,阐述了三维城市建模技术的整体架构及关键技术,开发了自动化建模工具及三维可视化平台,实现了城市建筑自动建模及模型实时渲染显示。     

抓好实验环节促进理论学习和动手能力的提高——计算机图形学课程教学体会

计算机图形学和VC编程是测绘专业学生必备的专业基础,在实习中将二者有机地结合起来对于学生牢固掌握有关知识、提升专业技能很有好处。介绍了在计算机图形学实习过程中采取的一些措施、取得的成果,谈论了一些个人的体会。     

《GIS空间分析》课程教学创新实践探索

课程教学创新实践有利于培养学生的创新意识、思维和能力,对进一步提升课程质量、打造“一流”课程、推动“以学生成长和发展为中心”的教学范式改革与创新、建设适应新时代要求的高水平应用型课程体系和专业应用复合型人才具有重要意义。《GIS空间分析》是地理信息科学专业的核心课程,针对本门课程的教学“痛点”问题,提出了教学创新的理念及思路,提出将探究理念融入教学,培养学生的创新意识和能力;融合OBE理念,驱动学生自主学习;落实研究性理念,培养应用复合型人才。随后,从教学目标、内容、方法与手段、评价和研究5个方面提出了教学创新的方法及途径,最后总结了本课程教学创新的成果。     

专业认证背景下的“计算机地图制图”课程教学改革

专业认证是教育部提升高校专业竞争力,满足社会需求的重要举措.专业认证对专业设置、课程改革提出了全新的理念和要求,已成为高校改革的原动力.基于专业认证背景,文中讨论“计算机地图制图”课程教学存在的问题,基于专业认证的现实需要,提出课程改革的方案,论述培养学生实践能力和创新能力方法.使“计算机地图制图”在工程文化教育中发挥重要作用.     

“GIS概论”网络教学资源库建设

“GIS概论”是GIS专业学生必须掌握的一门专业基础课,该课程展现GIS专业的基本理论框架,是整个专业后续课程学习的基础和前提.分析“GIS概论”课程特点,提出该课程网络教学资源库的建设模式,着重阐述该课程网络教学资源库的建设内容和组织方式,具体由理论教学、实践教学、认证考试、软件等4个资源子库以及网上交流平台5部分组...     

<中国深圳>光盘地图中三维模拟飞行的研制

三维可视化是在计算机图形学的基础上发展起来的一门新兴的技术,也是直观地表达和分析空间信息的有力手段.从90年代初应用于地图学以来,在地图的三维可视化及相关领域的研究已经取得大量成果.     

摄影测量成像原理的相机模拟及其在纹理映射中的应用

摄影测量与计算机图形学存在着密切的关系,在深入分析摄影测量的成像原理后,基于微软WPF(Windows presentation foundation)框架的三维图形库,在计算机上实现透视成像的单个相机和双目相机的仿真模拟,并结合摄影测量后方交会和直接线性变换(DLT)算法验证相机模拟的正确性;基于上述相机模拟平台,实现透视投影的纹理映射算法并验证其正确性。     

基于IDL三维地形建模及可视化技术研究

三维地形建模及可视化是GIS、计算机图形学、虚拟现实、数字摄影测量等领域的研究热点。在分析第四代交互可视化数据语言IDL的基础上,应用组件编程技术实现了高程数据和遥感图像进行地形三维合成的可视化实验系统,与传统方法相比,运用IDL进行地形建模及可视化具有较高的程序开发效率和较强的地形可视化效果。     

客户/服务器结构下的三维地形虚拟现实系统研究

三维地形虚拟现实技术是当前计算机图形学、地理信息系统和数字摄影测量技术研究的热点问题。本文研究了以Client/Server结构模式为基础进行的三维地形虚拟现实系统的设计与实现。从数据服务器对地形三维数据的组织和管理方式、客户端三维地形可视化的应用程序以及客户端与服务器的连接及数据传递技术三个方面进行了研究,并进行了系统的测试。试验结果表明,本文的设计方案是可行的,可为地形三维可视化的进一步发展提供一种思路。     

测绘地理信息专业创新能力培养研究——以“北斗杯”学科竞赛驱动为例

在国家“新工科”工程教育改革的背景下,开展测绘地理信息专业创新能力培养研究具有重要的理论意义和实践价值。文中研究以“北斗杯”学科竞赛作为驱动因子,分别从项目选拔、教师指导、项目孵化、经费支持和成果显示等角度,有机地融合了创新创业训练项目和CDIO工程教育模式,开展了测绘地理信息专业学生创新能力培养研究。实践结果表明,以学科竞赛作为驱动因子,能够充分调动教师和学生参与多种创新能力培养活动的积极性,有效提升测绘地理信息专业学生创新能力。文中针对测绘地理信息专业学生创新能力培养的总结和讨论,将为相关研究的开展提供实践参考。     

基于OpenGL下三维地质模型生成技术

本文融合工程地质资料、工程地质专家知识、计算机处理、数学拟合技术及计算机图形学理论，利用薄板样条与曲面拟合算法，通过OpenGL建立了三维地质模型，实现了对复杂地质特征的模拟。