社会地质学

本文作者提出了社会地质学的新理论，社会地质学既是地球科学的一个新的分支学科，又是地学，经济学和社会学等学科之间的一门交叉学科，社会地质学的诞生是人类社会发展过程中必然产物，它的主要任务就是解决目前人类所面临的种种困难，为实现人类社会可持续发展这一宏伟目标提供坚实的科学基础，社会地质学将密切关注资源，人口，环境这３个大问题。     

社会地质学：真正的可持续发展

社会地质学是由本文作者提出的一门新的地学分支学科，同时也是地球科学、社会学和学等学科之间的交叉学科，社会地质学的诞生是人类社会发展过程中的必然产物，其主要任务是解决当前人类社会所普通面临的人口、资源、环境危机，为实现人类社会的可持续发展提供科学依据。     

大力开展对人为地质作用的研究

人类对地球的依赖与破坏而产生相互失调的现象,正在引起全社会的关注,根据地质学的最新研究进展,探讨了人类活动所引发的各种地质作用－人为地质作用的性质、特点和规律,并阐明对全球环境变化和人类社会发展的影响,加强对人为地质作用的研究,不仅有助于这一问题的解决,而且对促进该学科的发主入了新的活力。     

美国地质调查的地质工作

美国地质调查工作范围涉及广泛，主要研究方向包括生物学、地质学、制图学和水资源四个方面，今就地质学工作作一简介。 地质学包括的范围最广，主要有资源、灾害和自然景观。 资源指能源与矿产资源。能源地质调查主要调查煤、石油、天然气、其它能源、与能源有关的环境与人类健康等问题。矿产资源包括金属及非金属矿产，目标是促进环境、资源和经济因素一体化，把项目部署与国家和公民的需要紧密结合起来，更好地为社会发展与经济建设服务。自1996年国会对国家计划……     

美国地质调查的地质工作

美国地质调查工作范围涉及广泛，主要研究方向包括生物学、地质学、制图学和水资源四个方面，今就地质学工作作一简介。 　　 地质学包括的范围最广，主要有资源、灾害和自然景观。 　　 资源指能源与矿产资源。能源地质调查主要调查煤、石油、天然气、其它能源、与能源有关的环境与人类健康等问题。矿产资源包括金属及非金属矿产，目标是促进环境、资源和经济因素一体化，把项目部署与国家和公民的需要紧密结合起来，更好地为社会发展与经济建设服务。自1996年国会对国家计划…………     

研究人为地质作用是当代地学发展的必然趋势

本文根据地球科学的最新研究进展,探讨了人类活动所引发的各种地质作用－人为地质作用的性质、特点和规律,以及全球变化和人类社会发展的影响。人类对地球的依赖与破坏而产生相互失调的矛盾,始终是解决人类社会与地球关系中一个最突出的问题。因此,加强对人为地质作用的研究不仅有助于这一问题的解决,而且拓宽了地质学的研究领域和服务范围,对促进地球科学的发展将起着重要的作用。     

美国地质调查的地质工作

美国地质调查工作范围涉及广泛 ,主要研究方向包括生物学、地质学、制图学和水资源四个方面 ,今就地质学工作作一简介。地质学包括的范围最广 ,主要有资源、灾害和自然景观。资源指能源与矿产资源。能源地质调查主要调查煤、石油、天然气、其它能源、与能源有关的环境与人类健康等问题。矿产资源包括金属及非金属矿产 ,目标是促进环境、资源和经济因素一体化 ,把项目部署与国家和公民的需要紧密结合起来 ,更好地为社会发展与经济建设服务。自 1 996年国会对国家计划中矿产资源项目评估之后 ,研究项目发生了相当大的变化 ,其中一些变化是突出…     

全国"九五"地质科技重要成果学术交流会简述

地质学是一门与资源开发和环境保护密切相关的基础性和综合性科学。半个多世纪以来 ,世界经济和人类社会发生了翻天覆地的变化 ,地质学为人类物质、资料生产和社会发展起到了不可低估的作用。历史证明 ,世界的经济发展很大程度上依赖于矿物原材料的的利用 ,需要地质科学发挥重要作用。在关系国计民生的战略资源的探寻、环境与灾害问题的研究与对策方面做好战略性、基础性、前瞻性的工作是我们地质界责无旁贷的使命。中国的地球科学研究要适应世界科学技术的发展 ,把一个崭新的中国地球科学事业带入2 1世纪。在世纪交替前夕的 12月 2 0日 ,由…     

浅议环境地质学的研究内容

环境地质学已成为当今地学中引人注目的学科,对其研究内容众说纷纭,莫衷一是。本文提出环境地质学是指研究自然地质作用(条件、因素)及人类活动引起地质条件发生变化对人类生存环境造成影响的科学。其研究内容主要是自然物理地质作用、自然化学作用(地球化学环境)以及人为因素对环境的影响。     

地质科学基础研究稳定发展的几个关系

地质科学是研究地球的基础学科之一,其目的在于丰富人类认识地球的知识,掌握自然发展规律为人类服务。这就决定了它与其他基础科学一样,具有积累性、探索性和开拓性的特点,需要长期稳定发展的过程和社会环境。然而,地质学在不断丰富人类知识的同时,可为人类社会发展寻找更多的不可再生资源,并对改善环境、防治灾害提供科学依据。历史经验表明,地质学的广阔应用前景和社会发展急需,既可促进地质学的发展,但又最易使其基础研究受到冲击或被忽略,这是我国地质基础研究长期落后的重要原因之一。     

城市地质学理论研究

本文在系统研究国内外城市地质学理论研究与工作实践基础上,系统分析并拓展了城市地质学的内涵与外延;根据城市可持续发展的需求,提出了保证城市不同发展阶段地质安全是城市地质学理论研究的根本任务和永恒主题;明确提出了城市地质学研究的三个科学问题,即城市选址安全底限问题、城市发展规模上限问题、城市发展可持续性问题;由此构建了区域地质条件适宜性评价、地质资源环境承载力评价、城市地质作用研究,三方面的城市地质学理论体系。     

现代工程地质学的历史责任——兼论学科发展战略

当今,世界范围内面临着人口、资源(能源)、环境及其交叉影响愈来愈严重的问题。人口不断增长、资源不足、环境破坏、生态趋于恶化,这些问题直接威胁着社会、经济的发展和人类的生存环境,向现代工程地质学提出了严峻的挑战。本文将从资源、环境与经济发展的角度出发,探讨工程地质学的中长期发展战略和历史责任。     

论中华科学思维在未来地质学中的重要意义

近代地质学源于西方,已发展成为西方科学中重要的一员,它为工业现代化、人类社会的进步做出了贡献.未来地质学面对当前全球性的生态失衡和资源危机两大难题.为了解决如此巨大,多变的复杂性难题,地质工作者必须改变传统思维和方法,引进强调整体、有机、动态的、相互联系、辩证的中华科学思维和方法,中国地质学家必将对未来的新地质学做出开拓性贡献.李四光教授在把中华文化与西方文化相结合方面,为我们做出了榜样,为未来地球科学的发展指明了正确的方向.     

学习刘东生先生环境地质观、深入环境演化与过程研究——贺东生院士九十华诞

1972年刘东生先生发表了"环境地质学的出现".刘东生院士的环境地质观聚焦于:环境地质学发展的动力源于社会需要、地球环境系统的整体性及其与人类关系的相互依存性.35年来,地质环境的地球化学研究以区域环境质量和全球环境变化两大科学问题作为基本目标,经历了调查评价-区域综合-界面机理的3个发展阶段,在典型区域环境演化及环境-生态效应方面取得了重要进展.环境地质学以"地质学与人类"为宗旨,将在21世纪为人类谋求更多的福祉.     

工程地质讲座 第一讲 绪言

一、工程地质学的内容和研究方法工程地质学是地质学的一部分,是研究与工程建筑物的设计、施工和正常使用有关的地质问题的科学。地质学是研究地球的科学,是研究地球的形成、结构和发展法则,并利用这些法则为人类社会服务的科学。各种矿产与地下水的存在都有着一定的规律,掌握这些规律,利用这些规律,把地质学的知识应用在寻找和开发矿产方面的是矿床学和矿山地质学;研究地下水的分布、埋藏、化学成分、运动、变化和起     

前寒武纪地质学在当代地球科学中的地位与作用

前寒武纪地质学是地球科学的主要研究领域之一。在前寒武纪岩层中蕴藏着丰富的矿藏,为人类的生存和发展提供了大量的有用资源。前寒武纪还是大陆地壳生长的主要时期,大陆地壳的形成、成因、演化过程及其模式是地球科学家最关心的问题之一。现在出露地表的前寒武纪中、深变质岩已成为研究深部地壳的窗口,为岩石圈研究开辟了新途径,提供了新信息。而生命起源及其早期演化则必须依赖前寒武纪地层中的生命化石记录进行研究。纵观地球科学的发展历史,前寒武纪地质学是地球科学中其它分支学科无法替代的研究领域。     

环境地质研究进展与展望

环境地质学与其他地质学科的最大区别是,把人类活动作为一种地质作用营力加以研究,这是前所未有的.面向国民经济、国家重大工程建设和城市化的快速兴起与发展,环境地质学科得到了迅速发展.关注气候变化、海岸带发展、城市化、地下水资源与地质环境的相互关系至关重要.要重视地质灾害形成发育的规律,特别是人类工程活动与自然地质作用相互关系的研究.地质灾害防治和群测群防,在今后一个相当长的时期内仍然是研究重点.持久地为社会、为公众、为政府服务,提高地质科学在环境保护中的作用与地位,提高公众对环境地质学的认知与认同,才能采取共同行动,为可持续发展做出贡献.     

培育志趣，引导学生奔向地球科学大道

随着人类社会和科学技术的发展,尤其是中国国力的提升和教育的深化提高,教育改革,包括地学高等教育的改革,就更需进一步深化,以适应时代发展的需要。文章根据作者长期从事地学教学实践与科研的经历,针对2020年全国基础地质学教学会议关于普通地质学教学改革的精神,概括提出两点体会,一是关于普地教学目标和任务,二是涉及普地教学关键所在,供同行讨论。作者从地球科学基本特征和教学目标出发,提出普地教学的核心价值与重要性,进一步明确普地教学的关键在于教师队伍、教学定位与目标及教学内容与方法等三个方面。普通地质学的教学是地学高等教育中最基础、最关键的环节,其总体目标是提高地学教育的普适性,目的是培育学生的科学志趣,引导学生奔向地球科学大道。     

第三十届国际地质大会将在北京举行

第29届国际地质学大会理事会于1992年8月24日在日本京都作出决议,第30届国际地质学大会将于1996年在中国北京召开。第30届国际地质学大会的中心议题是“大陆地质学”,主要内容包括:与大陆有关的构造地质、矿产资源、环境保护和地质灾害预防,以及它们与人类生存和社会发展的关系等。大陆是人类活动和社会发展的主要场所;大陆地质是当今地球科学的前沿,是解决全球地质问题的关键。因此,关于大陆地质的探讨与交流,对地球料学的发展和人类社会的进步,都具有重要意义。第30届国际地质学大会学术交流的初步设想是:交流内容按学科编排;主要考虑传统学     

发展中的水文地质学

水文地质学,在我国,是在为城市、厂矿、交通和农田水利等建设服务的水文地质工作中发展起来的。廿多年来的水文地质工作,不仅为我国社会主义经济建设作出了应有的贡献,而且为发展我国的水文地质学科,奠定了重要基础。 水文地质学是地质学的一个组成部分。由于它与社会生产实践和人类生活的关系十分密切,已成为国