琼西旱季气候分析

干旱是琼西的主要自然灾害。旱季气候的特征是:旱期长,雨量少,蒸发量大,西南干热风频繁,干燥度大。干旱的原因:一是地形的影响;二是台风的影响程度;三是高温高热的影响;四是风沙的影响;五是植被的影响。当地发展大农业的关键是兴修水利、造林护林。     

地名学的误区与核心

走出误区 地名学首要的问题莫过于弄清地名研究的对象是什么?然而在这个问题是,一些模糊认识,一直没有很好澄清。有的地理学者认定地名学研究的对象是地理实体。理由是,名是实的反映,名是形式,实是实质。这种理论显然站不住脚,     

谈高中地理教材中的辩证法思想

辩证唯物主义是关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学，是科学的世界观和方法论。地理学科是一门关于自然、社会和环境的综合学科，是进行辩证唯物主义教育的有效载体。联系和发展的观点是唯物辩证法的总特征。教材中的许多知识体现了辨证法的三大基本规律。因而，深刻领会地理教材中的辩证法思想是进行素质教育的必要措施和手段。     

蒙古人民共和国首都乌兰巴托一座草原文明与现代文明交相辉映的秀丽城市

乌兰巴托是蒙古人民共和国首都,是一座具有浓郁草原风貌的现代城市。它已有300多年的历史,常住人口近百万,其中70％的人口是年轻人,是世界上人口最年轻的城市之一。是全国的政治、经济和文化中心。     

瑞金：中华苏维埃共和国的“国都”名溢寰宇

瑞金是响誉中外的“红色国都”。是中国第一个红色政权——中华苏维埃共和国临时中央政府的诞生地。是第二次国内革命战争时期中央革命根据地的中心,也是驰名中外的红军二万五千里长征的出发地之一。从1931年9月至1934年10月。     

国家的边界及其类型

边界是政治地理学所研究的重要内容之一。它是作为政治单元的国家地域范围的标志，也是国家与国家之间的接触与彼此分离的几何线。正是由于它是国家与国家相接触之处，因而往往也是国家间发生摩擦、冲突之处。它是政治地理学的敏感之地，政治地理学家关注与研究热点。     

地理板书板图的设计

板书、板图是地理课堂教学系统信息传递的重要载体，是构成地理课堂教学美的不可忽视的部分。好的板书、板图是知识的高度提炼与集中，是一堂课的精华，是引导学生走向智慧的阶梯。所以精心设计板书、板图是创造良好课堂艺术氛围的一种有效手段，是形成师生心理相容、实现课堂最优化控制的前提。     

内蒙古严格保护耕地 确保粮食安全

今天是第22个全国土地日,今年全国土地日宣传活动的主题是"建设高标准基本农田,保障国家粮食安全"。粮食生产是国民经济的基础,耕地又是粮食生产的基础。基本农田作为耕地中的精华,是保障粮食生产的主要载体和基础,因此基本农田保护是耕地保护工作的重中之重。耕地始终是我们必须坚守的"生命     

一个地域的历史见证一定时代的文化积淀一座城市的生活轨迹谈汉字地名的特点

一、地名与地名汉字地名是一定地域的语言、文字标志,是语言中的专有名词,是人类历史的活化石。地名是不同历史时期不同民族社会活动的产物,是一个地域的历史见证和文化积淀,是一座城市的历史年轮和生活轨迹,是一种用特定的语言形式承载的特殊的文化现象,是人类历史的活化石。     

死长城

我觉得是这样:如果还有墙体,哪怕很矮,外行人一看,没错,这是墙,人垒的,这种长城就还是活的。破烂是破烂,只是受了创伤,残了,但没死。如果只是一个土石埂,外行人见了,以为是天然的,这种长城,就是死的。在大青山上,我看到的,都是死长城。这里的长城,大都是战国和秦长城,那么老了,死是自然的。什么东西太老了都得死。     

加强中学地理科学实验教学的若干建议

实验是科学研究最基本也是最为重要的方法,是科学课程教学的基本方法,也是学生学习科学的主要过程途径。但在现阶段我国中学地理教学中,实验还停留于初步探索和少量实践阶段。积极开展地球科学实验教学是改进中学地理教学重点方向。     

喀斯特的定义及其发展

一、喀斯特的定义喀斯特是指由高溶解度的岩石和充分发育的次生孔隙度相结合并产生特殊的水文和地形的地区。仅仅是岩石的溶解度较高是不足于发育喀斯特的。喀斯特发育的关键是不寻常的地下水文。促进喀斯特发育自然过程的“引挚”是水文循环。     

城市的文化构成

说到城市，我们会立刻想到高大的楼房、宽阔的街道、如流的汽车。作为城市的基本构成，这些当然都是必不可少的，是要大力发展的。但这还不够，或者说一个新兴城市进入大的发展阶段只考虑到这些是不够的，是不全面的。城市是经济发展的产物，同时又是文化发展的产物。建设一个城市如果没有注意到它的文化构成，它的建设是畸形的，它的发展前景不会是很广阔的。     

浅谈高中生如何提高英语写作水平

英语写作是一个综合体,是检验学生英语水平的最好方法。高中生由于各种原因,英语写作一直是他们的弱项。多读、多记、多练是提高英语写作最简单、有效的方法。     

浅谈《历史与社会》课堂文化的构建

课堂是学校教学的主要场所，课堂学习是学生承传人类文化的基本形式。课堂文化是指发生在课堂教学过程中的规范、价值观念、思想观念和行为方式的整合体。对于传统的社会课来说，它的课堂文化是一种“记忆型文化”。在这种文化中，教师的作用是向学生传递知识信息，学生的作用是接受储存知识信息，并按照这些知识信息行动。教师是课堂文化活动的统治者、操纵者，学生是被统治者、被操纵者。这种文化氛围不利于学生全面、和谐的发展。因此构建新的《历史与社会》课堂文化迫在眉睫。     

关于辽河正名的再探讨

辽河正名是顺应和反映辽河改道后辽河下游人海口地域的自然地理的实际状况的。辽河改道是自然界的变迁,是人的意志无法改变的自然规律。辽河是全国第七大河,是辽宁省的一大河,被称为辽宁省的母亲河。辽河从内蒙古自治区流入辽宁省,辽河自北向南流经辽宁省的铁岭、沈阳、鞍山、盘锦四个城市,汇入渤海,盘锦是辽河唯一的入海口。     

试谈如何编制地名规划

规划是人类的基本活动之一,是进行合理的选择和对未来活动加以控制的行为,是一种解决问题的特殊形式。城市建设规划是一定时期内城市建设发展的蓝图,是建设城市和管理城市的依据。地名规划则是在城市建设规划的蓝图上对规划区域内的地名形成、演变、发展     

形态各异的谷地

谷地是地表上沿一定方向倾斜的低凹地。其地貌形态是千姿百态的,地形成因是复杂多变的。     

风光摄影作品的艺术构成

一、风光摄影作品的内容 艺术是社会生活的反映,是特殊的意识形态。而艺术作品是艺术家运用艺术语言和媒介,将审美意象物态化的成果。艺术作品是“艺术”的现实存在,也是艺术家艺术创造的结果。它包含“内容”和“形式”两个主要的构成要素。而一件艺术作品的内容由题材和主题两个因素构成。     

地理好课的“六度”

好课并非是规范性概念,而是描述性概念。好课没有一成不变的标准,要靠教师不懈追求,并在教学实践中不断构建。好课虽然没有划一的标杆,但却有基本的要求。规范是好课的起步,精细是好课的过程,个性是好课的至境。