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一、创设情境,引入主题
集体朗诵:“啊,尼罗河,我赞美你.你从大地涌流出来,养活着埃及……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。” 相似文献
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“几回回梦里回延安,双手搂定宝塔山”。2010年的10月,我终于有机会来到了让我倍感亲切的延安。虽然只有短短一周的时间,但我的学习笔记却足足记了一大本,从杨家岭到枣园,从王家坪到南泥湾……这里的每一个小屋、每一张照片、每一棵树……都在震撼着我的心灵,涤荡着我的灵魂…… 相似文献
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一、课堂导入“歌”中乐“水资源”一节进行教学时,笔者是这样导课的:播放歌曲《离不开你》MV(荣获第29届奥组委帆船委员会颁发的优秀歌曲奖),“五个娃娃”组合高亢激昂的歌声感染着学生。我建议学生跟随MV字幕一起歌唱。孩子们在清唱前一段时还比较害羞,随着五音不全的我的加入,他们放声歌唱,气势磅礴。“生命不能没有了你,你是一切生命的源泉。人们把你视为珍珠,你是镶嵌在地球上的皇冠……”歌声飘荡在教室的每一个角落,孩 相似文献
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正黑森林,是德国最大的森林山脉,位于德国西南部的巴登—符腾堡州。黑森林的西边和南边是莱茵河谷。黑森林大部分被松树和杉木覆盖,其中一部分是经济林。人们之所以称其为"黑森林",是因为山上林区内的森林密布,远远望去显得黑压压的一片。黑森林是德国的旅游胜地,因布谷鸟钟、黑森林蛋糕、黑森林火腿、蜂蜜和猪肘等而出名。到黑森林,你会觉得这里美得太像置身童话世界!是的,就是童话世界!这里拥有着无数神奇的传说和童话: 相似文献
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一座镌刻着一个古老民族5000年风雨沧桑的丰碑!一首吟唱着12亿炎黄子孙憧憬期盼新世纪的欢歌!在2000年钟声敲响的时候,这个凝聚着无数人们心血与劳作的历史性建筑将展现于世;下沉广场──低于地面1米的广场中央的圣火台和两侧代表黄河与长江的缓缓溪流,引导人们走进... 相似文献
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老伴,你走得有些突然,我还有许多话没来得及对你说呢!你就走了。你走后的次日,黎明时分,儿女去办事了,一夜无眠的我,开始经历着,咱这个家里,从此没有你的境况。喔,早餐不用再做两份了;晨起也不用再连做两壶开水了,因为你这个"水包子"走了;那个你每日稳坐着看书、看报、看电视的沙发,每望去,空落落的;那 相似文献
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章士钊——“孙中山”的起名人 总被引:1,自引:0,他引:1
翻译日文《三十三年落花梦》时,因一时疏忽,误将孙文的本名同化名“中山樵”连缀成文,遂使“孙中山”之名从此流传 1903年4月,国内发生为保卫东北领土而起的抗俄运动。当时在南京陆师学堂的章士钊与30多位学生毅然退学赴上海,加入蔡元培等人组 相似文献
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“风雨送 春归,飞雪迎 春到”。正当窗 外稀疏地飘落 着雪花时,电 话里传来了 《中国地名》萧总编的声音。他以报喜的口吻告诉我:“你的谈岑参的新疆地名诗一文已在2002年第6期发表。已寄给你了,不久就能收到。”又告诉我:“还有一个好消息,是著名学者陈桥驿给 相似文献
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临近国庆节的日子里,出门旅游是人们议论的焦点和热点,正是它使我找到了学生的兴奋点。为了圆学生一个小小的“梦”,国庆前夕,我组织学生徒步旅游了“蔡国古城墙”的活动。 相似文献
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从辽宁五城之满汉语地名谈后金五迁都城历史 总被引:1,自引:0,他引:1
人们赋予某一特定人文地理实体专有名称之地名,是具有时代性、民族性和地域性的。它是人们约定俗成的一种语音符号,是因地命名的专用名称。它在人们生活区域内形成了独特的文化底蕴,留下了深邃的历史印记。地名也是一种文化标记,被征服民族的文化借字 相似文献
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