从传播学仪式观理论视角探讨防震减灾科普宣传的参与实践——以云南防震减灾科普民歌为例

受众参与是防震减灾科普宣传工作的重要基础。从传播学仪式观的理论视角,以云南防震减灾科普民歌为案例,提出在云南少数民族地区有效开展防震减灾科普宣传工作的对策建议:①细分受众,有针对性地开展防震减灾科普宣传;②强调受众参与,强化防震减灾科普宣传实效;③创新形式,依托少数民族地区喜闻乐见的文艺体现形式开展防震减灾科普宣传。     

防震减灾科普宣传传播模式研究

<正>公众日益迫切需要防震减灾科普公共服务产品,研究其传播模式,审视其传播境况和效应,应用价值大。近几年来,防震减灾科普宣传工作取得了较大发展,积累了丰富的研究资料,研究是基于理论和实践的认真思考与总结,前期工作准备充分,具有一定的可行性和创新性。研究将对防震减灾科普宣传传播模式做系统的、实证的传播学研究,重点关注"网络时代"、"自媒体时代"、"微时代"其传播模式的衍变,对防震减灾科普宣传工作进行一次探索研究,深入开展调研、资料收集、     

乌兰浩特市防震减灾科普宣传问卷调查及改进措施

为了解乌兰浩特市民众对防震减灾知识的认知程度,乌兰浩特地震台走进中小学校、企事业单位、居民小区,组织开展社会问卷调查,从调查对象、内容和结果进行统计,发现受众不同,对防震减灾知识的认知程度不同。为提高防震减灾科普宣传工作力度和成效,科普宣传形式应多样化,宣传内容应标准化、大众化。此项工作的开展,可为后续防震减灾宣传工作提供参考。     

移动互联网时代防震减灾科普宣传的问题及对策研究

在移动互联网蓬勃发展的信息技术背景下,我国防震减灾科普教育存在若干问题,如忽视受众的"数字化"特征,基于智能终端的宣传材料不足;宣传手段不能满足移动互联网时代信息化要求;宣传内容不够生动等,因此提出防震减灾科普知识泛在化宣传新模式,并根据泛在化宣传模式的特征,设计开发基于iOS系统的泛在化宣传资源,为防震减灾宣传工作提供基于移动设备的数字化资源支持。该研究对移动互联网时代地震科普宣传作了新的探讨与尝试,对于当前及未来全民普及防震减灾科学知识有积极的促进作用。     

5G技术背景下防震减灾科普宣传活动的传播策略

5G技术高速发展带来了一场数字技术革命,这对防震减灾信息的传播与服务效果提出更高要求,也为其提供新的发展契机。防震减灾作为国家战略层面的重要工作,既关系到现实民生,又影响到社会秩序稳定,其科普宣传活动和知识内容需要更多元化的传播方式,公众对科普工作、科普知识的关注也呈现出一种指数级的增长趋向。本文通过对已有防震减灾科普传播形式的分析,对5G技术如何助力防震减灾科普宣传活动的传播内容、形式、媒介和理念等进行思考,为防震减灾科普宣传活动注入活力并提出可行性对策建议。      

防震减灾科普场馆运维现状及对策探析

防震减灾科普场馆作为科普宣传公共场所，是防震减灾科普宣传的重要窗口，承担着科普知识传播、科学思想传播、科技成果推广和科学方法普及的职能。本文通过探讨防震减灾科普场馆运维意义和现状，分析了当前防震减灾科普场馆现阶段发展中存在的问题，提出了通过转变管理模式、创新经营机制、提高服务质量等方式促进高效发展的策略，以期为其他地区防震减灾科普场馆的发展提供借鉴和参考。     

基于关注度分析的震后防震减灾科普工作思考

地震发生后,公众对地震相关信息的关注度往往会大幅提升。震后第一时间基于公众的信息需求,针对性地开展防震减灾科普宣传教育,有利于提高公众对相关信息的关注度,提升公众主动参与科普宣传的积极性,促进防震减灾科普信息的有序传播,有效抑制灾害负面效应的不当扩散。通过搜索指数分析,以芦山地震、康定地震、九寨沟地震等不同震级的历史地震为例,分析了震后网民信息搜索行为;结合访谈调查结果,分析震后防震减灾科普宣传现状及存在的问题,并就宣传策略优化、宣传素材的积累给出建议,进一步丰富防震减灾科普宣传手段,增强宣传教育效果。     

防震减灾科普宣传在传统媒体与新媒体融合发展中的应用探讨

随着信息科技的发展,通过新媒体平台获取资讯成为一种趋势。新媒体在为公众带来全新生活模式和理念的同时,也为防震减灾宣传工作提供了新的平台和发展机遇。结合当前防震减灾科普宣传工作的实际情况,对防震减灾科普宣传在传统媒体与新媒体融合发展中的应用展开调研与分析,并借鉴"山西省防震减灾科普知识竞赛决赛"开展科普宣传的成功经验,给出相关解决方案,希望能为今后防震减灾科普宣传工作的开展起到一定作用。     

利用互联网做好防震减灾科普宣传

防震减灾科普宣传是增强全民防震减灾意识和能力的重要途径,利用互联网充分做好防震减灾科普宣传工作,将对影响防震减灾科普宣传工作的广度、深度和效果起到积极的促进作用.本文在分析互联网在历次地震中的表现和网络防震减灾科普宣传工作现状的基础上,提出了促进防震减灾科普宣传在互联网中应用的具体措施.     

数字科普馆建设对防震减灾科普宣传的启示——以海南省地震局防震减灾数字科普馆为例

随着数字化技术的发展和互联网的普及,互联网+防震减灾科普已成为实现防震减灾科普社会化的最有效途径。数字地震科普馆作为计算机技术发展的产物,在更深更广的时空范围内进行地震知识的普及,能够极大地提高地震科普宣传的质量和效率。本文以海南省地震局防震减灾数字科普馆为例,介绍其构建及实现技术,说明其应用情况,探讨了数字科普馆对防震减灾科普宣传的启示及其对未来宣传防震减灾科学知识的促进作用。     

新媒体时代防震减灾科普宣传工作的创新思考

随着移动互联网技术、通讯技术的快速发展,越来越多的人通过新媒体平台获取信息资讯,新媒体在给人们带来全新生活模式和理念的同时,也为防震减灾科普提供了新的平台和发展机遇。本文主要通过认知新媒体时代网络的传播特点:瞬时性、碎片化传播方式、双向性传播渠道及形象化传播特性,分析新媒体对防震减灾科普宣传的影响,对地震微信公众服务平台的建设进行了思考。本文对如何利用微信公众服务平台新形式进行防震减灾科普宣传有一定参考价值。     

防震减灾科普需求和满意度调查指标设计及结果分析

本文针对2020年全国公众防震减灾科普满意度调查工作,设计了防震减灾科普公众接触率、受众收获评价、公众满意度和需求等指标,量化衡量防震减灾科普在公众中的触达现状、公众的收获评价、反馈评价和需求。调查结果显示,公众与防震减灾科普的接触较普遍,受众收获评价和满意度评价总体得分较高。防震减灾科普公众接触率在不同城乡、年龄、学历、职业等层面的群体差异较明显。科普活动的公众接触率相对较低,受众收获评价较高,公众对活动新颖性的满意度评价低于活动组织管理。科普作品的公众接触率最高,但受众收获评价较低,在促进公众技能提升方面具有明显短板,公众对作品形式新颖性的满意度评价低于内容通俗易懂性。科普场所的公众接触率最低,但受众收获评价最高,对公众知识、技能、意识的提升作用较好。公众对科普场所信息查找便利性的满意度较低,导致科普场所满意度评价低于科普活动和科普作品。分析表明,需重视公众需求和反馈,采取有针对性的措施进一步提升防震减灾科普效率。     

地震科普创作选题浅析

以地震科普微信公众号为主要科普传播载体,并以"震知卓见"公众号为例,对地震科普作品的选题进行了分析。创作选题要充分考虑受众的需求,从时事热点事件、震情事件等多角度进行切入;此外,还应考虑选题与科普创作形式之间的关系,找到二者之间能够提升科普传播效果的契合点;选题时可以专栏化,打造地震科普系列作品。文章最后就如何提升地震科普微信公众号科普内容传播力提出了建议。     

防震减灾科普馆科普教育活动的实践与探索——以黑龙江省防震减灾科普馆为例

建设以防震减灾为主题的科普馆,有利于提高公众科学素质、增强防震减灾意识、提升应急避险能力,也有利于宣传减灾理念,扩大防震减灾工作的社会影响力。通过阐述黑龙江省防震减灾科普馆在科普教育活动策划方面的实践与探索,旨在与专业性科普馆广泛交流、合作共进,发挥科普馆科普教育功能。     

太原市防震减灾科普宣传现状及改进对策

以太原市防震减灾中心开展的防震减灾科普宣传工作为基础,分析太原市防震减灾科普宣传工作的现状、存在的问题,并提出要适应新时代防震减灾工作的需求,发挥新媒体宣传的优势、创新科技成果等方面进行改进,通过科普宣传更大程度地提升公众防震减灾意识和应对灾害的能力。     

浅谈基层防震减灾科普馆的现状及发展对策

防震减灾科普馆作为防震减灾知识宣传的主阵地,对于增强广大公众地震安全意识和灾害防御能力具有重大意义。市、县级科普馆作为普及防震减灾知识的基层场馆至关重要,但在实际工作中,存在场馆总体数量少、展项内容陈旧简单、互动性差、管理运维制度不健全、资金短缺、科普活动少、宣传效果不佳等突出问题,严重制约着基层防震减灾科普馆的发展。文章通过对基层防震减灾科普馆现状及其他相似展馆成功案例的对比分析,对基层防震减灾科普馆的发展、建设提出建议。     

地震监测台站开展防震减灾科普宣传初探

近年来,地震科普宣传工作作为非工程性防御的重要措施之一,正日益受到全社会的关注。地震台站是获取地震观测资料、展示观测流程、产出数据产品的第一线阵地,在防震减灾科普宣传方面具有真实、直观、受众易于接受等现场优势。地震台站如何依托自身优势,充分发挥地震科普宣传作用,是一个很值得探索的问题。本文从台站现状、已开展的宣传工作、经验体会等方面就如何更好地发挥台站科普宣传基地效能进行了一些有益探讨。     

北京市社会公众防震减灾科普认知、需求调查研究

为全面系统地评价防震减灾科普效果、准确分析公众的防震减灾科普需求,在2010年上半年开展了面向北京市公众的防震减灾科普现状及需求调查研究.结果表明,58.4%的公众接受过防震减灾科普知识宣传,不同人群接受程度不一;公众对地震预报仍抱有较大的期望,大学生和农民的防震减灾科普知识水平较低;电视、报纸杂志和网络是目前公众获取...     

浅谈面向不同社会群体的地震科普课件创作

科普讲座历来是我国防震减灾科普宣传的主要手段之一,科普课件作为其中不可或缺的组成部分,其内容、表现方式、制作水平等直接影响到地震科普讲座的效果。当前,我国地震科普课件存在质量参差不齐,未区分不同年龄、不同阶层讲座对象的接受能力和理解水平等问题。应在广泛收集防震减灾科普素材的基础上,结合不同社会群体的认知特点和认知需求,创作面向不同社会群体、内容科学、素材丰富的地震科普课件。      

新媒体时代提升防震减灾科普服务能力的思考

随着新媒体时代的到来,社会公众接受信息的方式、途径有了多方位的变化。防震减灾科普宣传工作如何迎接新的发展契机,不断提升防震减灾科普服务能力成为我们值得深入思考的课题。从新媒体时代信息传播方式特点出发,具体分析了新媒体对防震减灾科普宣传工作的积极影响,对新媒体与传统媒体结合,提升防震减灾科普服务能力进行了思考,以期对防震减灾科普宣传工作有所帮助。